Merhabalar, ben Emre, Antalya Anadolu Lisesi’nde okudum ve lisedeyken oturmuş olan matematik anlatma becerim ile önce orta okulda okuyan kardeşime sonra onun arkadaşlarına ders anlatarak özel ders vermeye başladım ve daha sonra onların bana olan geri dönüşleri ile de bu işi severek yapabileceğimi ve özellikle ortaokulda ve lisede okuyan kardeşlerime mentorluk yaparak onları daha iyi okullara yerleştirmeye vesile olabileceğimi düşündüm, neticesinde şuan hala aktif olarak ortaokul (5,6,7,8)ve lise(9,10,11,12) öğrencilerine ders vermekteyim . Ayrıca insanlara matematiği aslında yapabileceklerini göstermek ve aslında yanlış yaptıkları şeyleri düzelterek içlerinde olan potansiyeli çıkarabileceğimi keşfettim ve bu beni mutlu etmeye başladı. Bu sebepler üniversite sınavında bu bölümü seçmemde etkin rol oynadı .

Sosyal hayatımda ise, Formula 1 izlerim ve oyun arkadaşlarımdan oluşan bir ekiple yarış turnuvaları düzenlerim. Bazenleri Valorant, CS.GO gibi fps oyunları da oynarım, yeni yerler keşfetmeyi oranın yemeklerini yemeyi, manzara fotoğrafları çekmeyi, anı biriktirmeyi severim .

Derslerimde dikkat ettiğim hususlar şunlardır:

· İlk ve en önemlisi yanlış veya boş olan bir sorunun anlamadan geçilmemesidir. Sonrasında şunu söylerim 20 soruluk bir testte 20 doğru yapmak bize ekstra bir gelişim sağlamaz çünkü zaten doğru yaptığım sorulardır ve bir daha karşıma çıktığında yapma olasılığım yüksektir, o yüzden çıkan yanlışlarımıza odaklanmak ve onları anlamadan geçmemek bize bir dahaki sefer o soruları da doğru yapmamızı sağlayacaktır.

· Her konu bitiminde kendi seçtiğim sorulardan oluşan konu tarama testi uygularım ve bunun neticesinde konunun oturup oturmadığını anlarım ve bunun takibini yaparım.

· Dersleri tabletimden anlatırım, ders bitiminde öğrenciye ne yazdıysak ve çözdüysek pdf olarak atarım. Ayrıca öğrencinin bana sormuş olduğu soruların fotoğrafını çekerek onları da tablet üzerinden çözerim ve anlattığım soruları silerek kitabında veya testinde tekrar çözmesini isterim.

· Ona sadece çok soru çözerek (işaretleyerek) değil nitelikli, konuyu anlayarak soru çözmenin önemini vurgularım.

· Eğer isterse hedefine yönelik ilham alması için Boğaziçi’nde okuyan arkadaşlarımla görüştürürüm.

Teşekkürler.

Merhaba, ben Gazi. Kısaca kendimden bahsetmem gerekirse  %100 İngilizce eğitim almaktayım. Ayrıca okulun çeşitli kulüplerinde aktif rol almaktayım. Örneğin, ArtITU isimli kulüpte çeşitli sanatsal etkinlikler yapıyoruz. Ek olarak modern okçuluk kulübünde de amatörce okçulukla uğraşıyorum. Kulüplerin dışında kendimi geliştirmek adına çeşitli türlerde kitap okumaya çalışıyorum. Bunların dışında zaman buldukça yeni diller öğrenmeye çalışıyorum. Derslerin işlenişinden bahsetmem gerekirse ilk derste öğrencinin öğrenme profiline anlamaya çalışıp onun için en verimli olacak şekilde bir program oluşturup o programı takip ediyorum. Daha önceki deneyimlerimi de göz önüne aldığımda öğrencinin öğrenme profilini öğrenmek ve ona göre bir program hazırlamak zor değil benim adıma. En önemli kurallarımdan biri kesinlikle ezbere dayalı değil öğrenmeye dayalı bir programdır. Farklı öğrenme tipindeki öğrencilerle daha önce çalıştığım için bu benim için zorluk çıkaracak bir şey değil. Yukarıda bahsettiğim gibi %100 İngilizce eğitim aldığım için gerektiğinde bazı dersleri İngilizce anlatabilirim. Tabi ki ders çalıştırmanın yanında mentorluk kısmı da var ki insanların hayatlarına iyi yönde etki bırakmak beni fazlasıyla mutlu eden şeylerden biri. Öğrencinin hayata daha pozitif bakmasını sağlamak ve hayatında ne istediğine karar vermesine yardımcı olmak yaptıklarımdan sadece birkaçı. Bunlara ek olarak sanat, spor, dil öğrenme, vb. sosyal aktivitelere ve hobilere destekleyici şekilde yaklaşıp onu mutlu eden şeylere yöneltmeye çalışmak bir mentorun görevidir diye düşünüp tüm öğrencilerime bu şekilde yaklaşıyorum. Sonuç olarak mentor unvanının hakkını vermeye çalışarak derslerini yardımcı olmakla birlikte hayatına iyi yönde dokunup öğrenciyi onun en iyi halinde dönüştürmeye çalışıyorum.

Merhaba ben Veysel. En kötü öğrencilik profilinden en iyiye uzanan bir eğitim yolculuğu... Farklı öğrenme stillerine ve zorluklarına aşina olarak, matematiğin sadece bir ders değil, problem çözme ve analitik düşünme becerilerini geliştirmenin de bir aracı olduğuna inanıyorum. Kimya bölümünden öğretmenliğe geçiş yaparak bu tutkumu meslek haline getirdim ve şimdi Boğaziçi Üniversitesi'nde İlköğretim Matematik Öğretmenliği öğrencisi olarak, öğrencilerle matematiğin eğlenceli ve keyifli bir dünya olduğunu keşfetmenin heyecanını yaşıyorum. Ayrıca, öğretmenlik dışında, ODTÜ'de aktif olarak Dağcılık ve Bisiklet Kulüplerinde yer aldım. Boğaziçi Üniversitesi'nde ise Vokalistlik yaptığım Folklor Kulübünde ve Bisiklet Kulübünde aktif rol almaya devam ediyorum. Bu sayede öğrencilerle farklı ortamlarda da iletişim kurma ve onlarla sohbet etme imkanı buluyorum.

ODTÜ Kimya Bölümü'nde eğitim alırken, özel dersler vermeye başladım ve bu sayede farklı öğrenci profilleriyle çalışma imkanı buldum.

• Çözüm Eğitim Kurumu'nda 1 yıllık öğretmenlik deneyimi kazandım ve bu sayede eğitim programları ve sınav sistemlerine hakim oldum.

• Hala güncel olarak özel ders vermeye devam ederek, öğrencilerle birebir etkileşim kurma ve onların gelişimlerini yakından takip etme fırsatı yakalıyorum.

• Boğaziçi Üniversitesi'nde aldığım eğitim ve derslerimde edindiğim tecrübelerle, yeni sınav müfredatını eğlenceli ve etkili bir şekilde öğretebilme yeteneğine sahibim.

• Matematiğe olan tutkum, öğrencilerle olan iletişimime ve onların öğrenme süreçlerine de yansıyor. Matematiğin sadece bir ders değil, aynı zamanda problem çözme ve analitik düşünme becerilerini geliştirmenin de bir aracı olduğuna inanıyorum.

• Farklı öğrenme stillerine ve seviyelere uygun, özgün ve eğlenceli eğitim yöntemleri kullanarak, her öğrencinin matematiği kolayca kavramasına yardımcı olurum.

• Öğrencinin bireysel ihtiyaçlarına ve ilgi alanlarına göre özel çalışma planları hazırlar ve bu planları düzenli olarak takip ederim.

• Matematiksel problemlerin çözümüyle ilgili sadece bir tekniği değil, farklı çözüm yollarını da göstererek öğrencinin problem çözme becerilerini geliştirmesine katkıda bulunurum.

• Sınavlara hazırlık sürecinde öğrenciye gerekli rehberliği sağlayarak, sınav kaygısı yaşamasını önler ve özgüvenini artırırım.

• Sadece akademik başarıya odaklanmak yerine, öğrencinin sosyal ve duygusal gelişimini de önemsiyorum. Onu dinleyen, anlayan ve motive eden bir mentor olarak, zorlukların üstesinden gelmesine yardımcı olabilirim.

Ben, sadece bir ders hocası değil, aynı zamanda bir mentor olarak da öğrenciye rehberlik etmeyi ve onun tüm potansiyelini ortaya çıkarmasına yardımcı olmayı hedefliyorum. Eğitim ve deneyimlerimin yanı sıra, sıcakkanlı, sabırlı ve motive edici bir kişiliğe sahip olduğuma inanıyorum.

Eğer benimle tanışmak ve daha fazla bilgi edinmek isterseniz, lütfen bana ulaşmaktan çekinmeyin.

Matematiğin büyüleyici dünyasına adım atmak, pek çok öğrenci için zorlu bir yolculuk olabilir. Ancak doğru rehberlik ve ilgiyle, matematiğin ne kadar eğlenceli ve anlaşılır olabileceğini keşfedebilirsiniz. Öğrencilerime bu noktada bir mentor bir yol gösterici olarak destek vermek için bu platformdayım.

Marmara Üniversitesi Matematik Öğretmenliği son sınıf öğrencisi olarak, matematik eğitimi ve pedagojisi konusunda sağlam bir bilgi birikimine sahibim. Üniversite eğitimim boyunca çeşitli seviyelerde matematik dersleri verdim ve öğrencilerime matematiği sevdirmeyi başardım aslında hepimizin bir dönem korkulu rüyası olan matematiğin aslında düzenli bir çalışmayla aşılabileceğini aşıladım onlara. Ayrıca çalıştırdığım öğrencilerde fen bilgisi kısmında da bilgilerimi güncel tutarak onlara bu konularda da yardımcı olmaya çalıştım. Okul sınavlarında ve YKS ve LGS gibi sınavlarda da fen ve matematik anlatabilecek yetkinlikte olduğumu düşünüyorum.

Her öğrencinin farklı öğrenme tarzları ve ihtiyaçları olduğunu biliyorum. Bu yüzden derslerimi her öğrencinin öğrenme hızına ve tarzına uygun olarak planlıyorum .Karmaşık matematiksel kavramları basit ve anlaşılır bir şekilde açıklayarak, öğrencilerimin konuları kolayca kavramalarını sağlıyorum. Matematik öğrenirken karşılaşabileceğiniz zorluklarda yanınızda olup, size sürekli motivasyon ve destek sağlıyorum.

Ayrıca sosyal yapım konuşkan ve neşeli tavrım sayesinde her öğrenciyle güzel bir elektirik oluşturup devam edebileceğimi düşünüyorum.

Merhaba ben Yağmur. Çocukları çok sevdiğim için bölümümü çok seviyorum. Özel derslerde bir çocuğun hayatına, geleceğine dokunma düşüncesi bile beni mutlu edip heyecanlandırıyor. Hayatımda sürekli farklı şeyler denemeye çalışıyorum. Üniversitenin 2. senesinde kayak kulübüne girdim, çok aktiftim. Zaten Erzurumlu olmam dolayısıyla kulüpte kendimi çok iyi geliştirebildim. Ama kış sezonu kapandığı için bu ara biraz daha çok tiyatro ve edebiyatla ilgileniyorum. Geçen yaz, yani 2023’ün yazında, pilates ve yoga ile ilgilenmeye başladım ve çok sevdim. Belli dönemlerde hayatımdaki sıklıkları azalsa da düzenli olarak pilates ve yogayı yaklaşık 1 yıldır yapıyorum. Okuldaki dersler dışında daha çok sosyal yönlerimi geliştirmeye, gençliğimi sonraki zamanlarda ‘’Keşke şunu da yapsaydım!’’ dememek için biraz daha dolu dolu geçirmeye çalışıyorum. Bu okuldaki başarımı biraz da olsa etkiliyor evet, ama günün sonunda kendimi sadece ‘’ders çalışıp yaşayan’’ robotlar gibi hissetmediğim için mutluyum. Farklı şeyler denemem ve hayatı dolu dolu yaşamaya çalışmam her ne kadar bazen yorsa da, yine de derslerimde motivasyonumu artırıyor ve içsel bir güç sağlıyor. Lisedeyken daha çok asosyal, tek amacı ders çalışmak olan birisi olarak, kesinlikle öğrencilerime ders çalışmayı hayatlarında zorunluluk değil de, bir parçası olarak görmelerini amaçlıyorum. Derse kendini geliştirmek, iyi bir noktaya gelebilmek gözüyle bakınca birçok öğrencimde bir şeyler öğrenmek bir davranış biçimine dönüşüyor ve başarı seviyeleri artıyor. Ve öğrenme süreçlerini daha motivasyonel geçirebiliyoruz.

Öğrenciler için iyi bir mentor olmak benim için çok önemli olduğundan, bunun sorumluluğuyla ilk hedefim öğrencilerle sosyal yönlerinden de iletişim kurabilmek ve onların sadece ders dışında da mutlu olabilmelerini sağlamak. Bu sürecin ya da başarının inişli çıkışlı olduğunu öğrenmeleri onları mental açıdan da çok güzel etkiliyor. Küçük yaşlarda bazen insanın tek ihtiyacı sadece kendine inanan birisi bile olabilir. Bu süreçte her zaman yanlarında olup düştüklerinde kalkmaları için her zaman yanındayım. Hayat sadece ‘’paranı al çık’’ demek için kesinlikle çok kısa, önemli olan öğrencimin hayatına iyi bir şekilde dokunup ışık olmak, ve ben bunun için elimden geleni yapmaya hep hazırım.

Şu ana kadar hiç parayla özel ders vermedim. Ama lisede okul birincisiydim ve okuldaki ufak çaplı ünüm dolayısıyla benden resmen randevu alırlardı arkadaşlarım sınav zamanlarında. ‘’Bana şu konuyu anlatır mısın, matematik sınavı var ya pazartesi günü.’’ ‘’Tamam, yarın öğle arası yanıma gel’’ Aslına baktığınızda onlara öğretmek için eve gider saatlerce çalışırdım ve üstüne onlara anlatırken çok iyi konuyu oturturdum kafamda. Sonra bir gün babam öğrendi bu durumu ve kızdı, ücretsiz defalarca kez özel ders vermişimdir. Arkadaşlarımın kardeşlerine, annemin arkadaşlarının çocuklarına ya da kuzenlerime.. Bayadır üniversite için şehir dışında olduğumdan burada sadece küçük kuzenlerime hafta sonlarında genel olarak derslerine yardımcı oluyorum.Genellikle ortaokul ve lise matematik daha çok ilgimi çekiyor ya da lise kimyası ama fen bilgisi, sosyal, ingilizce de ders veriyorum. Gerek birçok yaşta küçük çocuklara, gerek lisedeki yaşıtlarıma ders verdiğim için bu konuda kendimi iyi bir şekilde gelipştirebildiğimi düşünüyorum. Açıkçası burada resmi olarak bir deneyim kazanacağım için de çok heyecanlıyım.