Merhaba ben Kardelen, İTÜ İç Mimarlık derece mezunuyum. Lise ve üniversiteye hazırlanırken aynı anda birçok işi de beraberinde yürüttüm. Bu süreçte ilkokul-ortaokul-lise öğrencilerine çeşitli derslerde destek verdim. Kendimin de kullandığı değişik metotları öğrencilerin kaos olarak gördüğü konulara karşı uyguladım, formül ve ezber gerektiren konularda farklı yöntemler bularak akılda kalıcılığını ezberi en kötü öğrencilerde bile kolaylıkla sağladım. Çünkü bölümüm gereği görselliği ön planda kullanan biri olarak görsel hafızaya önem veren anlatım metotları belirlerim. Öğrencilerin genellikle hangi duyularını ön planda kullandığını bulup dersi ona göre yöntemler seçerek anlatırım. Örneğin kimi öğrencinin görsel hafızası yüksektir ya da kimi öğrenci sık duyduğumuz ‘ben dinleyerek anlıyorum yazmama gerek yok’ diyip gerçekten de soru sorulduğunda cevap verebilen bir öğrencidir buna uygun olarak yöntemlerimi öğrencilerin özelliklerine göre belirliyorum.

Bu konuların dışında öğrencilere hayatın sadece ders çalışmaktan ibaret olmadığını aslında derslere ayrılan vakitlerin kendilerine kattıkları bir vizyon olduğunu özellikle vurgularım ve böyle hissetmeleri için onlara yol gösterecek şekilde davranırım. Okul hayatım boyunca dershanelerde herkese verilen hazır programlara hiçbir zaman uyamadım. Ya dedikleri saat ya gün ya belirledikleri soru sayısında ya da ders seçimi konusunda sorunlar yaşadım. Ve bunu gerek çalışma saatlerimi geceye kaydırarak gerek daha az ya da daha fazla soru çözerek kendime uygun yöntemlerle bir düzene soktum. Kendi lise ve üniversite hayatım boyunca sınavlara ve özellikle de üniversiteye hazırlık sürecinde sporu bırakmadım ve türkiye milli bikini fitness şampiyonu olarak milli takımda yerimi alıp, bu alanda kendimi geliştirdim. Resim ve müziğe olan ilgim 5 yaşından beri devam ediyor ve bu derslerimle sürekli olarak paralel bir şekilde ilerliyor. Keman çalıyorum, boş vakitlerimi sık sık resim ve eskiz çizerek geçiriyorum. Tüm bunlardan, öğrencilere vakitlerini belirli bir doğruya göre değil kendilerine uygun yollarla ve en önemlisi yanında diğer aktiviteleri de eğer düzgün planlar iseler yürütebildiklerini gösterebilmek derslerden çok daha fazla ön planda öğrencilere katmak istediğim bir olgu. Çünkü günümüzde sadece iyi bir üniversiteden mezun kişiler değil kendine ve çevresine işi dışında bir şeyler katabilecek vizyonu geniş sosyal bireyler aranmakta. Ben de bu bağlamda çalıştığım öğrencilere, hem akademik hem de sosyal anlamda vizyon ve disiplinli çalışabilmeyi öğretmenin yanında iki durumun da birbiriyle paralel yürüyebildiğini mentorluk ön planda olacak şekilde göstermeye çalışıyorum. Şu anda mentorluk dışında da özel bir kurumda öğretmen olarak çalışmaktayım.

Merhaba, ben Olcay. Üniversiteye hazırlık sürecinde yaptığım ders çalışma programı ve her derse özel uyguladığım çalışma taktikleri sayesinde sınavda Türkiye derecesi elde ederek Boğaziçi Üniversitesi'ni kazandım. Matematik başta olmak üzere yeni sınav sistemi ve beceri temelli sorulara yönelik ilkokul, ortaokul ve lise öğrencilerine ders vermekteyim. Özel ders verdiğim birçok öğrencim oldu ve güzel başarılar elde ettik.

İyi bir eğitmen ve mentor olmanın yolu sürekli öğrenmekten geçer. Bu nedenle, kendimi sürekli olarak geliştirme amacıyla yeni öğrenme yöntemleri, alanlar ve trendler hakkında bilgi edinmeye özen gösteriyorum. Bu sayede, öğrencilerime ve danışanlarıma her zaman en güncel ve değerli bilgileri sunabilirim.

Mentorluk da benim için sadece bir görev değil, aynı zamanda bir sorumluluktur. Yönlendirdiğim bireylerin kişisel ve profesyonel gelişimlerine katkıda bulunmaktan büyük mutluluk duyuyorum. Başkalarının hedeflerini anlamak ve onları gerçekleştirmeleri için stratejiler sunmak, mentor olarak benim temel prensiplerimden biridir. Sabır ve anlayışla dinlemek, danışanlarımın güven duymasını sağlarken, onlara dürüst ve yapıcı geri bildirimlerle rehberlik etmek de benim için vazgeçilmezdir.

Derslerimiz online veya yüz yüze olup oluşturduğum programla öğrencilerimin başarısını artırmayı hedeflemekteyim. Derslere yönelik olarak oluşturduğum programda;

*Öncelikle öğrencilerimin eksik olduğu konuların belirlenmesi,

*Konu anlatımlarının (sıfırdan başlayarak) ilave soru çözümleri ile desteklenmesi,

*Beceri temelli sorulara yönelik olarak test tekniği ve çözüm pratiklerini kazandırmayı,

*Zaman yönetimi ve sınav stresi ile başa çıkma yöntemlerini öğretmeyi,

hedeflemekteyim.

Özel ders alanındaki tecrübelerime istinaden dikkat ettiğim en önemli hususlardan biri öğrenci-eğitmen iletişimidir. Her öğrencinin anlama yetisi farklı olduğundan başarı ancak esnek anlatım tekniklerine sahip eğitmenlerce sağlanabilir.

Ders çalışmanın yanında öğrencilerime iyi bir rol model olabilmeyi, hedeflerini belirlemelerinde ve bu hedefe planlı bir şekilde hoşlandıkları aktivitelerden vazgeçmeden nasıl ulaşabileceklerine -bunu tecrübe etmiş biri olarak- yardımcı olmaya çalışıyorum. Bunun yanında doğa sporları, gastronomi, resim sanatı ve bilgi teknolojileri (IT) de ilgi duyduğum alanlardır.

Merhabalar

Ben Ömer Faruk. İngilizce eğitim görmekteyim. Eğitimim ile birlikte Marmara Üniversitesinde Teknofest'de yarışan bir drone takımında da görev almıştım. Yazılım ve elektronik alanında kendimi geliştirmeye çalışıyorum. Bu alanda derslerim ile birlikte farklı kurslarda alıyorum. Kitap okumayı ve yeni şeyler öğrenmeyi, özellikle felsefe ve fen bilimleri alanında, severim. Çeşitli zirvelere ve konferanslara katılarak networkümü genişletirim ve alanımdaki büyüklerden edinim sağlarım. Öğrenmeyi öğrenmenin çok önemli olduğunu düşünüyorum çünkü öğrenmeyi öğrenen birinin hayatının her noktasında öğrenmek istediği bir şeyi rahatlıkla öğrenebileceğine inanıyorum. Kendimi bu konuda geliştiriyor ve çalıştığım arkadaşlara bu konuda destek oluyorum.

Üniversite sınav sürecinde okul hocalarımdan iyi bir koçluk aldığım için ve aynı zamanda iyi bir başarıda elde ettiğimden dolayı öğrenci arkadaşlarıma iyi bir şekilde mettorluk edeceğime inanıyorum. Bu konuda tecrübeli olduğumu düşünüyorum. Bununla birlikte kendi bölümüm, diğer mühendislik bölümlerinin neler öğrendiğini ve neler yapabileceklerini az çok bildiğimden dolayı sınava hazırlanan arkadaşlarımın meslek tercihlerinde yapıcı ve faydalı bilgileri onlara verceğime inanmaktayım.

İlkokuldan liseye kadar olan her seviyede matematik dersi verebilirim. Bunun beraberinde ilkokul ortaokul fen bilimleri ve lise seviyesindeki fizik ve kimya derslerinde de eğitim verebilirim. Liseye geçiş sınavına hazırlanan bir arkadaşımız ile güzel bir deneyimim oldu. Genel olarak sürecin zor olduğunun farkında olduğumdan dolayı her konuda kendisine yardımcı olmaya gayret gösterdim. Derslerde konuyu güzel bir şekilde anlaması için çabaladım ve ezber eğitimden kesinlik kaçındım. Şu anda da 2 ilkokul öğrencisine Türkçe, Matematik ve Fen Bilimleri dersleri vermekteyim.