Merhaba, ben Begüm.

İstanbul Üniversitesi Hukuk Fakültesi'nden mezun oldum ve Sosyoloji bölümünde eğitimime devam ediyorum. Bir yandan da Hollanda’da LLM (Hukuk Yüksek Lisansı) almak için hazırlanıyorum. Resim çizmekten, gitar çalmaktan, yüzmekten, yemek yapmaktan çok hoşlanırım. Lise yıllarımda gitarımla her yaz müzik etkinliklerinde rol almıştım. En büyük tutkumsa resim yapmak.

Hobilerim ve eğitim hayatım arasındaki dengeyi tutturabildiğim için Türkiye’nin en gözde okullarına girip başarıyla mezun oldum.

Türkçe derslerimde öğrencilerimle müfredattaki tüm dil bilgisi konularını eksiksiz işliyorum. Eski Türkçeye de hâkim olduğum için kelime dağarcıklarını geliştiriyorum. Çocuğunuz her bir dersi, kelime hazinesini genişleterek bitirecektir. Ayrıca uzun ve göz korkutucu paragraf sorularında taktik öğrettiğim için onlara hız kazandırıyorum.

Sistemimizin ezber dayatması sebebiyle çocukların kaçtığı (Hayat Bilgisi-Atatürkçülük ve İnkılap Tarihi-Tarih-Coğrafya) derslerinin hayatı, geçmişimizi ve bugünümüzü anlamamızı sağladığına inanıyor; öğrencilerime de bu bilinci aşılayarak bu dersleri onlara bir kültür nosyonu kazandırarak işliyorum.

Yabancı dilde konuşmayı ve farklı ülkelere seyahat etmeyi çok seviyorum. Yabancı dilde eğitim veren bir liseden mezun olduğum için C1-İngilizce ve A2-Almanca biliyorum. Öğrencilerimin mükemmel bir telaffuza sahip olmaları için yabancı dil ve diğer sözel derslerde onları sık sık konuşturuyorum. Türkçe gramerde olduğu gibi İngilizce grameri öğretmekte de kendime güveniyorum.

Sözel dersleri anlatmayı ne kadar çok sevsem de karşıma genellikle Matematik dersleri almak isteyenler çıkmıştır. Çünkü ne yazık ki Matematik bir fobi. Ben de bu bilinçle öğrencilerim için soyut Matematik’i somut örneklerle eğlenceli hale getiriyorum. Önyargılarını yıkarak gözlerinde büyüyen konuları anladıklarını görmek, “yeni nesil soru” adı altında koca bir sayfayı kapladığı halde aslen çok basit işlem gerektiren soruları “Aaa, çok kolaymış!” diyerek çözebildiklerini görmek onlardan çok, beni motive ediyor.

Pek çok çocukla tanıştım: içine kapanık, dikkat dağınıklığı olan, disleksi, ergen-ebeveyn çatışması yaşayan, online eğitim döneminde okula ilgisini yitiren, okuldan nefret eden, akran zorbalığına maruz kalan, başarıya dair inancını yitirmiş, özgüven problemi olan, özgüven patlaması yaşayan, hiperaktif… Hepsini dinlemeyi ve konuşturmayı çok seviyorum. Şimdi hepsinin, verdiğim ödevleri hevesle yaptıkları, “Sonraki dersimiz ne zaman?” diye sordukları ablaları oldum.

Böylece 'idol abla' olmak benim bir parçam haline geldi. Sizinle de bir ‘abla’ olarak tanışmayı çok isterim. 😊

Öğretmen olmak çocukluk hayalimdi. Öğrencilerimin de kendi hayallerini gerçekleştirmelerine yardımcı olmak beni çok mutlu ediyor. İlkokul öğrencilerine okuma- yazma ve matematik, orta okul ve lise öğrencilerine ise Türkçe ve Edebiyat dersleri verdim. Aynı zamanda her yaş grubuna İngilizce öğretebilirim, yabancılara Türkçe öğretmenliği de yapıyorum. Hem çocuklarla hem de yetişkinlerle iletişimi çok iyi ve sabırlı bir eğitmen olarak tanımlayabilirim kendimi. Yeni öğrencilerimle buluşmak için sabırsızlanıyorum!

Öğrencilik dönemimde farklı alanlarda çalışma ve kendimi insan ilişkilerinde geliştirme fırsatı buldum. Lisanslı futbol hakemiyim. Boş günlerimde müsabakalara çıkmaktayım. AFAD Destek gönüllüsüyüm. 6 Şubat depreminde gönüllü olarak arama kurtarma çalışmalarında bulundum. Bu tecrübeler bana takım halinde, tempolu çalışma ve yönetim tecrübesi kazandırdı.

Marmara Üniversitesinden 'Yabancılar İçin Türkçe Öğretimi Sertifikası' aldım ve materyal hazırlama konusunda alanında akademik çalışmalar yapan öğretim görevlileriyle çalışma fırsatı buldum. 2022 yılında Marmara Üniversitesinden Türk dili ve Edebiyatı bölümünden mezun oldum ve yine aynı üniversitede formasyon eğitimimi tamamladım. Bir yıl öğretmenlik stajımı yaptım.

Aynı zamanda özel dersler verdim. Özel bir dershanede 6. 7. ve 8. sınıflarda okula destek ve LGS'ye hazırlık için Türkçe dersleri verdim. Yine aynı kurumda 11. 12. sınıflarda ve mezun sınıflarında Dil Anlatım ve Türk Dili ve Edebiyatı derslerine girdim. Eğitim hayatım ve öğretmenlik tecrübelerim sayesinde sürece fazlasıyla hakimim. Gençlerle ve çocuklarla iyi anlaşırım.

Merhaba Sevgili Veliler,

5 yılı aşkın bir süredir çeşitli sınıflardan öğrencilere birebir özel ders vermekteyim. Öğrendiklerimi aktarmanın benim için adeta ödev ahlakı taşıması buna sebeptir. Kendimi üniversite döneminde senaryo yazımı, tiyatro, resim, felsefe, tasavvuf ve ahlak gibi alanlarda teorik olarak yetiştirdim. İrade eğitimine ise ayrıca bir parantez açmak isterim çünkü başarıda anahtarın burada yatmakta olduğuna hepimiz kanaat getirebiliriz. Bu noktada sınırları zorlayacak bir programa kendimi de tabii tutmamla üniversitede 2 yıllık eğitim programını 1 senede bitirdim. Yeme-içme-uyku-dinlenme döngüsünü sıkı kontrol altında tutup dersten alacağım verimi maksimuma çıkarmam bunda etkili oldu. O sebeple öğrencilere hem ders aktarıp hem de gerektiği kadarıyla mentorluk yapabileceğimi söyleyebilirim. Tüm öğrencilerin potansiyeli olmakla birlikte bunu açığa çıkarmak ilim gerektirmektedir. Yardımcı olabileceğime inanıyorum.

Görüşmek üzere,

Selam, ben Nazlı Nesibe. Üniversite hazırlık dönemimde ve o döneme kadar olan süreçte hazırladığım çalışma programları sayesinde başarılı oldum. Edindiğim tecrübeleri ve çalışma programımı gerçek hayatta nasıl uygulanabilir kıldığımı birlikte yol arkadaşı olduğum öğrencilerimle paylaşmak için sabırsızlanıyorum. Başarıya ulaştırabilecek programın, önceliğimiz ders çalışmak olsa da, çalışmanın dışındaki hayatı da aksatmayan bir program olduğuna inanıyorum. Mesela, Boğaziçi Üniversitesi’ndeki zaman zaman Edebiyat ve Türk Müziği kulüplerinde yer aldım. Hâli hazırda iyi seviyede ud çalabiliyor ve çeşitli kurslarla Türk müziği nazariyat bilgimi kuvvetlendiriyorum. Yoğunluğum arasında udumu alıp İstanbul’un çeşitli yerlerini gezerek, istediğim bir köşede oturup müzikle vakit geçirmek beni en çok motive eden şeylerden birisi. Öğrencilerimin de hem derslerine odaklanabilecekleri hem de kendi yetenekleri doğrultusunda keyifli vakit geçirebilecekleri bir dünya olduğuna inandırmak istiyorum.

Öğrencilerim için örnek ve iyi bir mentor, yol gösterici olmak benim için fazlasıyla önemlidir. Bundan dolayı, öncelikle öğrencimin takibini yapmayı önemserim. Aynı zamanda öğrencimin benimle hayallerini, amaçlarını ve sosyal alandaki gelişmelerini anlatabileceği konforlu bir alan oluşturmaya özen gösteririm. Hem sosyal hayatı hem de ders çalışmayı birlikte götürmenin bir yanıyla da herkesi zorlayabileceğinin farkındayım. Çünkü bu yol da hayatın geri kalanı gibi inişli-çıkışlı ve istikrarlı bir çizgide ilerlemeyen bir yolculuğa sahip. Bu düşüşlerin ve ayağa kalkışların olduğu yolculukta öğrencimin mental sağlığını iyi düzeyde tutmaya oldukça özen gösteririm. Yaşadıkları zorluklarda bazen geride kalmanın da olabileceğini hatırlatır, daha fazla ilerleyebilmeleri için gerekli motivasyonu, yanlarında olduğumu bilmelerini sağlamaya çalışırım.

Daha önce Türkçe ve edebiyat alanında ilkokuldan liseye kadar her seviyede, sosyal bilimler alanında ise ilkokuldan öğrencilerim oldu. Öğrencilerin derslerini korkulası ve ertelenen bir şey olmaktan çıkarmaya çabalayıp öğrenmeyi keyifli hale getirmeye çabaladım. Birlikte güzel işler başardık. :)

Merhaba, ben Onur. Koç Üniversitesi Karşılaştırmalı Tarih ve Toplum Çalışmaları Programı'nda tezli yüksek lisans öğrencisiyim ve şu anda tez aşamasındayım.. Aynı kurumda araştırma ve eğitim asistanı olarak da çalışmaktayım.

Ben 2016 TS-2 Türkiye 487’ncisi ve okul birincisi olarak Yeditepe Üniversitesi'ni tam burslu kazandım. Fen-Edebiyat Fakültesi Fakülte Birincisi, Tarih Bölüm Birincisi (4.00) ve İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Fakülte Birincisi, Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler Bölüm Birincisi (3.96) olarak da eğitimimi tamamladım ve yine Koç Üniversitesi'ni tam burslu olarak kazandım. Öğrencilere rol model olarak ders anlatmayı ve hedefledikleri okul/bölüm/program özelinde onlarla çalışmayı motto edinmiş biriyim. Ders verdiğim öğrencilere, baskıcı bir şekilde derece hedeflemeyi değil onların akran mentor olarak nasıl çalışılması gerektiğini ve bu yolcululuğun nasıl daha keyifi hale gelebileceğini öğretiyorum.

Lise düzeyinde Türkçe, Tarih, Coğrafya ve Edebiyat, orta öğretim düzeyinde sosyal bilgiler, inkılap tarihi ve Türkçe, ilk öğretim düzeyinde de Türkçe, matematik ve sosyal bilgiler derslerinde ders vermekteyim. Bu derslerin, hem LGS hem de TYT-AYT ayaklarında da sınav odaklı bir çalışma imkanı sunuyorum. Öğrenciler tarafından hayli yoğun ve zor kabul edilen bu sınav sürecini gerginlikten uzak ve daha keyifli bir dönem halinde geçirerek sınav başarısı hedefliyorum. Öğrencilerle tek bir ders özelinde çalışabileceğimiz gibi alan derslerinde de yoğun bir ders programı da dizayn edebiliriz. Bunu yaparken hem bana hem de öğrenciye uyan bir program yapmayı öncelleştiririm ve öğrencinin en yüksek verimde öğrenmesini hedeflerim.

İleride kamu sektöründe görev almak isteyen öğrencilere de kendi edindiğim tecrübe doğrultusunda tavsiyeler vermeyi ve bu doğrultuda derslere çalışmaya teşvik etmeyi genelde tercih ederim. Ek olarak iki TÜBİTAK projesinde görev aldım. Derslerin yanında bu işin araştırma yönünü merak eden ve ilgili olan öğrencilerimle proje yazımı ve benzeri konularda da konuşmayı çok severim. Yüzme ve koşu ile ilgili olan öğrencilerle genel olarak daha iyi anlaşıyorum çünkü sohbet edebiliyorum. Bunun yanında ders dışında ve aralarında diğer spor alanlarıyla ilgili konuşmak da hoşuma gider. Teknoloji ile ilgili öğrencilerle de aynı düzeyde keyifli sohbetler gerçekleştiriyoruz.

Özel derslerimde sadece kuru bir anlatı yerine, öğrenci arkadaşımla beraber interaktif bir şekilde öğrenme gerçekleştirmeye çalışıyorum. Özel ders öğrencisinin ödev takibi ve ders tekrarı konularında bilhassa özen gösteriyorum.