Öğrencilik dönemimde farklı alanlarda çalışma ve kendimi insan ilişkilerinde geliştirme fırsatı buldum. Lisanslı futbol hakemiyim. Boş günlerimde müsabakalara çıkmaktayım. AFAD Destek gönüllüsüyüm. 6 Şubat depreminde gönüllü olarak arama kurtarma çalışmalarında bulundum. Bu tecrübeler bana takım halinde, tempolu çalışma ve yönetim tecrübesi kazandırdı.

Marmara Üniversitesinden 'Yabancılar İçin Türkçe Öğretimi Sertifikası' aldım ve materyal hazırlama konusunda alanında akademik çalışmalar yapan öğretim görevlileriyle çalışma fırsatı buldum. 2022 yılında Marmara Üniversitesinden Türk dili ve Edebiyatı bölümünden mezun oldum ve yine aynı üniversitede formasyon eğitimimi tamamladım. Bir yıl öğretmenlik stajımı yaptım.

Aynı zamanda özel dersler verdim. Özel bir dershanede 6. 7. ve 8. sınıflarda okula destek ve LGS'ye hazırlık için Türkçe dersleri verdim. Yine aynı kurumda 11. 12. sınıflarda ve mezun sınıflarında Dil Anlatım ve Türk Dili ve Edebiyatı derslerine girdim. Eğitim hayatım ve öğretmenlik tecrübelerim sayesinde sürece fazlasıyla hakimim. Gençlerle ve çocuklarla iyi anlaşırım.

Merhaba Sevgili Veliler,

5 yılı aşkın bir süredir çeşitli sınıflardan öğrencilere birebir özel ders vermekteyim. Öğrendiklerimi aktarmanın benim için adeta ödev ahlakı taşıması buna sebeptir. Kendimi üniversite döneminde senaryo yazımı, tiyatro, resim, felsefe, tasavvuf ve ahlak gibi alanlarda teorik olarak yetiştirdim. İrade eğitimine ise ayrıca bir parantez açmak isterim çünkü başarıda anahtarın burada yatmakta olduğuna hepimiz kanaat getirebiliriz. Bu noktada sınırları zorlayacak bir programa kendimi de tabii tutmamla üniversitede 2 yıllık eğitim programını 1 senede bitirdim. Yeme-içme-uyku-dinlenme döngüsünü sıkı kontrol altında tutup dersten alacağım verimi maksimuma çıkarmam bunda etkili oldu. O sebeple öğrencilere hem ders aktarıp hem de gerektiği kadarıyla mentorluk yapabileceğimi söyleyebilirim. Tüm öğrencilerin potansiyeli olmakla birlikte bunu açığa çıkarmak ilim gerektirmektedir. Yardımcı olabileceğime inanıyorum.

Görüşmek üzere,

Merbaha, ben Gülnihal. Üniversiteye hazırlık sürecimde hedefe yönelik ve yeterli şekilde çalışarak Boğaziçi Üniversitesi Tarih bölümünü ilk 300 sıralamaya girerek derece ile kazandım. Boğaziçi'ndeki akademik öğretimimin yanısıra farklı üniversitelerden farklı okuma grupları ve derslerle kendimi geliştirmeye gayret ettim. Ayrıca lise seviyesindeki öğrencilerle kendi okuma gruplarımı oluşturdum. Çeşitli atölyeler, oyun grupları ve speaking club aktivileri de İngilizce seviyemi geliştirmemde ve okul derslerinde katılımımda çok yardımcı oldu.

Lise ve üniversite sınavına hazırlık sürecinin ders çalışmak kadar iyi stres yönetimi ve iyi bir mentörlük gerektirdiğini de düşünüyorum. Ortaokul ve lise zamanı kendi mentörlerim ve hocalarımdan edindiğim bilgiler, üstüne kendi tecrübelerimden edindiğim kazanımlarla öğrencilerin daha pratik bir şekilde, yönlendirilerek hedefe ulaşmasına yardımcı olunmasını değerli buluyorum.

Şu ana kadar ders verdiğim eşit ağırık 11 ve 12. TYT'ye hazırlık sınıflarında ve mentörlük yaptığım gruplarda ders anlatmanın yanısıra öğrencleri nereye odaklanmaları gerektiğini de öğretmeye çalıştım. Bu nedenle öğrencinin ders planı oluştırması ve bunun takibinin yapılması süreç içinde çok önemli. Öğrencilik süreci her zaman aynı çizgide aynı enerjiyle ilerleyebilen bir süreç değil, o yüzden öğretmen öğrenci ilişkisinin daha sosyal bir çizgiye kayması ve öğretmene mental olarak danışabilmesi çok önemli.

Ortaokul ve liseye hazırlık öğrencilerine sınava yönelik Türkçe dersleri, yine sınava hazırlık TYT coğrafya ve A1 ve A2 seviye İngilizce dersleri verebilirim. Daha öncesinde TYT'ye yönelik üniversiteye hazırlık dersleri verdim. Türkçe ve Sosyal kısmında neredeyse hiç yanlış çıkarmadan üstüne matematik netlerimi ekleyerek ve bol bol okuyarak üniversite sınavında dereceye girerek hedefime ulaştım. Edindiğim tecrübeleri öğrencilerime aktarmak için sabırsızlanıyorum.

Merhabalar,

Ben Harun, eğitim alanındaki tutkum ve sahip olduğum deneyimlerle, öğrencilerinizi hem akademik başarıya hem de kişisel gelişime ulaştırmak, okuma ve eğlenme kültürünü aşılamak için buradayım. Sizlere, neden iyi bir Türkçe dersi özel ders öğretmeni ve mentor olabileceğimi anlatmak istiyorum.

Üniversite hayatım boyunca elde ettiğim bilgi ve deneyimleri, birçok öğrenciyle paylaşarak onların başarılarına katkıda bulunma fırsatını yakaladım. Üniversiteye başladığım günden itibaren, özel derslerle öğrencilerin Türkçe yeteneklerini, sınav yeterliliklerini geliştirmelerine yardımcı oldum. Bu süreçte (4 sene), birçok öğrenciyle uzun vadeli çalışmalar yaptım ve bu öğrencilerle başladığımız işi yarım bırakmamaya özellikle özen gösterdim. Öğrencilerimin aldığı tatmin edici sonuçlar da bu bağlılığımın bir göstergesi oldu bu süreçte.

Eğitim alanındaki geniş yelpazem, farklı yaş ve düzeylerdeki öğrencilere uygun öğretim yaklaşımları geliştirmemde yardımcı oldu. Üniversite hazırlık süreçlerinden, ilkokul ve ortaokul öğrencilerinin Türkçe hazırlıklarına; sosyal sınavlardan edebiyat alanına kadar geniş bir yelpazede öğrencilere rehberlik sağladım. Ancak benim için sadece sınav başarısı değil, öğrencilerimin entelektüel kimliklerini geliştirmeleri ve kendilerine olan güvenlerini artırmaları da çok önemlidir.

Mentorluk ve koçluk konusundaki yaklaşımım, öğrencilerimle güvene dayalı bir ilişki kurarak onları en iyi şekilde yönlendirmeyi amaçlar. Öğrencilerimle sadece bir öğretmen değil, aynı zamanda bir arkadaş olarak iletişim kurarım. Onların ilgi alanlarına saygı gösterir, kişisel hedeflerini anlamaya çalışırım. Stres yönetimi, zaman planlaması ve özgüven edinimi gibi alanlarda da destek sağlayarak, onların daha iyi bir öğrenme deneyimi yaşamalarını sağlarım.

Eğitim bilimine olan merakım ve inancım, üniversite kulübümde projeler geliştirme ve yürütme fırsatlarına yol açtı. Eğitimde fırsat eşitliği için gönüllü çalışmalar yaparak, öğrencilere daha geniş bir bakış açısı kazandırmaya ve toplumsal sorumluluğumuzu yerine getirmeye çalıştım.

Akademik olarak kendimi sürekli geliştirmek adına, Üniversitemde öğretim görevlileriyle birlikte çalıştım ve Yabancılara Türkçe derslerine yardımcı eğitmen olarak deneyim kazandım. Şu anda bir eğitim kurumunda Türkçe-edebiyat ders öğretmenliği yapmanın yanı sıra, Türkçe'nin tarihi evreleri, okuma etkinlikleri ve eğitim materyali hazırlama gibi alanlarda kendimi sürekli geliştirmeye devam ediyorum.

Sevgili Veliler, öğrencilerinizin başarıları ve kişisel gelişimleri benim için en büyük önceliktir. Tecrübelerim, bilgilerim ve tutkumla, onların yanında olmak ve onları en iyi şekilde desteklemek istiyorum. Eğitimde fark yaratmak ve geleceği şekillendirmek adına elimden gelen her şeyi yapmaktan mutluluk duyarım.

Saygılarımla, Harun.

Selam, ben Nazlı Nesibe. Üniversite hazırlık dönemimde ve o döneme kadar olan süreçte hazırladığım çalışma programları sayesinde başarılı oldum. Edindiğim tecrübeleri ve çalışma programımı gerçek hayatta nasıl uygulanabilir kıldığımı birlikte yol arkadaşı olduğum öğrencilerimle paylaşmak için sabırsızlanıyorum. Başarıya ulaştırabilecek programın, önceliğimiz ders çalışmak olsa da, çalışmanın dışındaki hayatı da aksatmayan bir program olduğuna inanıyorum. Mesela, Boğaziçi Üniversitesi’ndeki zaman zaman Edebiyat ve Türk Müziği kulüplerinde yer aldım. Hâli hazırda iyi seviyede ud çalabiliyor ve çeşitli kurslarla Türk müziği nazariyat bilgimi kuvvetlendiriyorum. Yoğunluğum arasında udumu alıp İstanbul’un çeşitli yerlerini gezerek, istediğim bir köşede oturup müzikle vakit geçirmek beni en çok motive eden şeylerden birisi. Öğrencilerimin de hem derslerine odaklanabilecekleri hem de kendi yetenekleri doğrultusunda keyifli vakit geçirebilecekleri bir dünya olduğuna inandırmak istiyorum.

Öğrencilerim için örnek ve iyi bir mentor, yol gösterici olmak benim için fazlasıyla önemlidir. Bundan dolayı, öncelikle öğrencimin takibini yapmayı önemserim. Aynı zamanda öğrencimin benimle hayallerini, amaçlarını ve sosyal alandaki gelişmelerini anlatabileceği konforlu bir alan oluşturmaya özen gösteririm. Hem sosyal hayatı hem de ders çalışmayı birlikte götürmenin bir yanıyla da herkesi zorlayabileceğinin farkındayım. Çünkü bu yol da hayatın geri kalanı gibi inişli-çıkışlı ve istikrarlı bir çizgide ilerlemeyen bir yolculuğa sahip. Bu düşüşlerin ve ayağa kalkışların olduğu yolculukta öğrencimin mental sağlığını iyi düzeyde tutmaya oldukça özen gösteririm. Yaşadıkları zorluklarda bazen geride kalmanın da olabileceğini hatırlatır, daha fazla ilerleyebilmeleri için gerekli motivasyonu, yanlarında olduğumu bilmelerini sağlamaya çalışırım.

Daha önce Türkçe ve edebiyat alanında ilkokuldan liseye kadar her seviyede, sosyal bilimler alanında ise ilkokuldan öğrencilerim oldu. Öğrencilerin derslerini korkulası ve ertelenen bir şey olmaktan çıkarmaya çabalayıp öğrenmeyi keyifli hale getirmeye çabaladım. Birlikte güzel işler başardık. :)

Merhaba, ben Selin. ODTÜ psikoloji bölümünden 2022-2023 döneminde üniversite üçüncülüğü derecesiyle mezun oldum. Eğitimime yüksek lisans ile devam etmeyi hedefliyorum. Eğitim hayatım boyunca başarıya giden yolun düzenli çalışmak olduğunu öğrendim. Bu konuda öğrendiklerimi öğrencilerimle paylaşmak istiyorum. Aynı zamanda öğrencilerim benimle hayatta karşılaştıkları her türlü zorluğu da paylaşabilirler ve bunlara göre bir düzen kurabiliriz. Daha sonra sınav sonuçları, okuldaki ve özel derslerdeki durumları gibi sonuçlarla bu düzenin öğrenciye uyup uymadığını ve nelerin değişebileceğini de konuşabiliriz. Bu şekilde öğrenciyi akademik olarak takip edebilmekteyim ve bunun dışında öğrenci sosyal konularda da benimle paylaşımda bulunabilmekte.

Akademik hayatımın yanında, üniversite yıllarımda yoga, dans ve sinema ile ilgilendim. Aktif olarak yoga yapıyorum ve sinema etkinliklerine katılıyorum. Yeni dönemde yeni dans branşlarını denemek de hedeflerim arasında. Bu tür sosyal, sanatsal etkinliklerin ve sporun öğrenciyi motive eden, düzene sokan etkilerinin olduğunu düşünüyorum. Bu nedenle hem kendimi hem öğrencilerimi bu konuda cesaretlendiriyorum.

Daha önce biri beşinci diğeri altıncı sınıf iki öğrenciye matematik ve Türkçe dersleri verdim. Bu süreçte hem denemelerdeki hem okul sınavlarındaki netleri ciddi bir artış gösterdi. Bu tecrübelerimle ilkokul ve ortaokul seviyesinde hem Türkçe hem matematik dersi verebileceğimi söyleyebilirim. Lise seviyesinde de Türkçe-Edebiyat dersi verebilirim. Türkçe her zaman en başarılı olduğum derslerden oldu ve edebiyata karşı da ilgiliyim. Ayrıca kendim de TM alanında hazırlanarak 2400. olduğumdan dolayı bu alana hakimim. B2 seviyesine kadar İngilizce dersleri verebilirim. İlkokul birinci sınıftan beri İngilizce dersi gördüm, üniversitede bir sene İngilizce hazırlık sınıfı okudum ve ayrıca ODTÜ psikoloji bölümünü tamamen İngilizce okudum. Bunların yanında üniversite 3. Sınıfta Hollanda’ya değişim öğrencisi olarak gittim ve burada da İngilizcemi gelişirdim. Ayrıca oyun ablalığı da yapabilirim. Kendi yeğenim sayesinde bu konuda tecrübeliyim. Ayrıca çocuklarla ilgilenmeyi çok seviyorum.

Değişim öğrencisi olarak Hollanda’ya gitmemden dolayı son bir senedir ders veremiyordum ancak öğrencilerle çalışmayı çok özledim. Deneyimlerimi paylaşmak ve yeni öğrencilerimle tanışmak için sabırsızlanıyorum!