Merhaba;

Ben Berkant. Özel ders verme konusunda oldukça başarılı olduğumu düşünüyorum. 7 senedir özel ders veriyorum. 10'dan fazla öğrenci ile çalıştım. Özellikle matematik ve bölümüm sebebiyle biyoloji alanında oldukça iyi bir seviyedeyim ve cok daha profesyonel bir şekilde bu iki dersi öğrencime öğretebilirim. Matematik dersi verirken öğrencimin sıkılmadan anlayabileceği ve öğrenebileceği metodları ve püf noktaları anlatım tekniğime çok kolay bir şekilde uygulayabilirim. İlkokul, ortaokul ve lise düzeyinde matematik, fizik, kimya, biyoloji, ve ingilizce derslerini verdim.

Özel hayatımda bazı güzel hobilere sahibim. Türkiye Otomobil Federasyonu'nda(TOSFED) 4 senedir aktif bir şekilde lisanslı yarış hakemiyim. Bunun yanısıra motorsporlarının özellikle 'Formula 1' büyük bir hayranıyım ve izleyip takip ederim. Formula 1 sporunun tüm detaylarına hakimim. Ayrıca, futbol oynamayı ve izlemeyi çok severim. 2 sene dövüş sporlarıyla ilgilendim ve lisanslı bir şekilde yaptım. 1 sene üniversitemde ki kulüp sayesinde buz hokeyi oynadım. Gezmeyi ve yeni yerler keşfetmeyi çok severim. Özellikle doğa yürüyüşlerini ve kamp yapmayı sıklıkla gerçekleştiririm. Film izlemeyi ve farklı konularda kitap okumayı çok severim.

Öğrencilerimin ilerde ve gelecek yaşamlarında başarılı ve güçlü bireyler olmaları için onların kişisel gelişimlerini, olaylara karşı bakış açılarını, kendi içindeki ve dışındaki dünyaya karşı nasıl daha profesyonel bir şekilde yaklaşabileceklerini analiz eder ve onlara elimden gelen en iyi şekilde mentor'luk yapmaya çalışırım. Stres ve depresyon süreçlerini nasıl daha iyi yönetilebileceğini onlara öğretir, motivasyonlarının azalmamasını sağlar, ve istikrarlı bir şekilde aynı anda derslerinin ve özel yaşamlarını nasıl ilereletebileceklerinin yollarını öğretmeye çalışırım.

Merhabalar, ben Berre Gül.

Eğitim öğretim hayatım boyunca düzenli ve disiplinli çalışan bir öğrenciydim. Girdiğim ilk merkezi sınav olan LGS sınavında %0,45'lik dilime girerek İstanbul'un önde gelen liselerinden olan Cağaloğlu Anadolu Lisesi'ne yerleştim. Lisemde 1 yıl Almanca hazırlık sınıfı okudum. 9. sınıfa geldiğimde bilime ve özellikle fen derslerine duyduğum ilgiyle beraber TÜBİTAK için bilim projesi hazırlamaya başladım. Bu proje süresince 1 yıl laboratuvarda çalıştım ve bilim dünyasına yakından tanıklık ettim. 12. sınıfa geldiğimde DSDII (C1 Almanca Dil Belgesi) aldım. 2023 YKS sınavında Sayısal alanda 6191. oldum ve hayalim olan bölümü seçerek Yeditepe Üniversitesi İngilizce Eczacılık Fakültesi'ne %100 burslu olarak yerleştim.

Zaman zaman, özellikle lisenin başlarında kendimi çok fazla derslerle uğraşırken buluyordum. 11. sınıfta bunun dengeli, düzenli ve sürdürülebilir bir yol olmadığını anlayarak kendime yönelmeye, sevdiğim şeyleri daha çok yapmaya başladım. Gezmeye, eğlenmeye, sanatsal aktivitelere de zamanımıın bir kısmını ayırdım. Ardından düzenli bir şekilde fitness yapmaya başladım. Tüm bunlar hem zihnimi hem de bedenimi daha dinç bir hale getirdi. Böylece hem eğlendim hem de derslerimdeki verimim ve başarım arttı.

Tüm bu eğitim hayatımdan çıkardığım tecrübeleri şu anda birebir ders yaptığım öğrencilere de aktarmaktayım. Onlarla iyi bir iletişim içinde olup, her şeyi mantığıyla açıklamaya, mümkün olduğunca ezberden kaçınmalarını sağlamaya, günlük hayattan çokça örnek vererek dersleri anlatmaya çabalamaktayım.

Öğretmeye hevesli bir şekilde ders yapacağım öğrencileri beklemekteyim.

Merhaba ben Ceren. Göynük Fen Lisesinden mezun olup senelerce istediğim Biyoloji bölümüne Hacettepe' yi kazanarak girdim. Hacettepe Biyoloji bölümünde 2. senemin başından beri iki faklı hocamla özel çalışmalar yapıyorum. Öğrenci kulüplerinde iki senede olabildiğince vakit geçirdim. Doğada Yürüyüş Topluluğu, HUEKOG, HUBİT topluluklarında donanım kazandım. Okul yaşantım dışında güncel olarak fitness yapmaktayım. Daha önce kano ve rafting yaptım. Senkronize buz pateninde İBB takımındaydım. Bununla birlikte kendi hobilerim arasında resim çizmek, ahşap oymacılığı, dikiş, örgü ve kilden biblolar yapmak var.

Ben öğrencinin anlama şekline göre bir anlatım oluşturmayı ve dersleri öğrenciye göre ugulamayı seçiyorum. Her birey birbirinden farklıdır bu yüzden önce ders süresinde gözlemlemeyi tercih ederim. Ders işleyişimde bakış açısı yüklemek ve yorum yapabilme kabiliyeti kazandırmak önceliğimdir. Ardından sorular üzerinden öğrencinin rahat hissettiği bir ortamda pratik yapmasını amaçlarım. Böylece kendi alanına dair bakış açısı kazanacaktır. Günümüzde güncel bir problem olan dikkat dağınıklığı ile ben de küçüklüğümde uğraştım ve bunun bir sorun olmayacağını öğrenmiş oldum. Dikkat dağınıklığı gibi durumlarda öğrenciye özel ders programları oluşturabildiğimi belirtmek isterim. Kendim de bir öğrenci olarak aslında her bir öğrencinin yaşadığı zorluklarda yalnız olmadığını ve bunların aşılabileceğini göstermek hedefimdir.

Daha önce 3-8. sınıf öğrencilerine matematik, biyoloji, fen bilimleri ve ingilizce dersleri verdim. Öğrencinin öğrenme tarzına göre kullandığım gözlem ve hareket yöntemiyle hedefime ulaştım. Hem sosyal hem okul stresini beraber aşmış olduk. Öğrendikleri bilgileri kullanmalarını ve unutmamalarını sağladık. Neden sonuç ilişkisi kurabildikleri bir aşamaya geldik. Böylece okul sınavlarında başarı elde etmiş olduk. Kendilerinden emin ve hata yapmaktan korkmadan her şeyi başarabileceklerini fark etmiş oldular. Stres yerine içlerinde halihazırda bulunan özgüven her geçen gün artmış oldu.

Merhaba, ben Dilara. Boğaziçi Üniversitesi'nde Moleküler Biyoloji ve Genetik- Kimya çift anadal öğrencisiyim. Her bir bölümümü de severek okuyorum. Hayalim ileride kendi ilaç laboratuvarımı kurmak. Bu nedenle daha sonrasında yüksek lisans ve doktora da yapmayı planlamaktayım. Bütün bu akademik hayatımın yanı sıra pek çok şeyle ilgileniyorum. Gitar çalmak, farklı dünya mutfaklarından yemekler yapmak ve bunları denemek en büyük hobilerim denebilir. Bunun dışında daha önce pek çok kulüp aktivitesinde görev aldım. Okulumun Bilim Kulübü'nde etkinlikler düzenledim, Klasik Müzik Koordinatörlüğü'nde de pek çok konserin hazırlık aşamasında görev aldım.

Hem akademik hayatı hem sosyal yaşantımı dengede tutmak çok fazla çaba gerektiriyor. Bu sayede zamanımı daha iyi kullanmayı öğrendim. Öğrencilerime de derslerin yanı sıra en çok zamanlarını iyi kullanmayı öğretmeye çalışıyorum. Derslerden sıkılmadan, hobilerine zaman ayırarak çalışmanın da mümkün olabildiğini göstermeye çabalıyorum. Bu bence gerçekten farklı bir hayat görüşü katıyor öğrencilere.

İlkokul ve ortaokul öğrencilerine Fen Bilgisi, Matematik ve Türkçe, lise öğrencilerine de Fizik, Kimya, Biyoloji ve Matematik derslerini vermekteyim. Senelerdir verdiğim her ders üzerinde çok fazla çalışmak durumunda kaldığımdan oldukça yetkin bir konumdayım. Aynı anda iki bölümü okumak, bahsi geçen bütün bölümlerde çok fazla bilgi sahibi olmama sebep oldu. Bu yetkinliğim sonuçlarına örnek olarak daha önce ders verdiğim öğrencilerden bir tanesinin sınıf sonuncusu denebilecek bir seviyedeyken bütün derslerini toparlayarak okulundaki en iyi ilk 10 öğrenci arasına girmesini verebilirim.

Umarım derslerimden memnun kalırsınız. Vaktiniz için teşekkür ederim.

Merhaba ben Hande,

ODTÜ Biyoloji mezunuyum. Şimdiyse Hacettepe Üniversitesi’nden Pedagojik Formasyon alarak kendimi geliştirmekteyim.

Lise (9, 10, 11 ve 12. sınıf, TYT ve AYT konuları) düzeyinde, Biyoloji dersi için, çevrimiçi (online) özel dersler vereceğim yeni öğrencilerimi heyecanla bekliyorum. 10 senedir Hafıza Teknikleri içeren lise düzeyinde ders videoları oluşturuyorum. Bu videoları paylaştığım ve öğrencilerimden olumlu dönütler aldığım bir YouTube kanalım var. Öğrencinin halinden anladığımı söylüyorlar. Bu teknikler (hikayeleştirme ve mnemonics) öğrenmeyi daha eğlenceli ve akılda kalıcı yapıyor. Araştırmak ve yeni bilgiler kavramak hayat boyu devam edeceğimiz bir eğlence. Ben de biyolojiyi kullanarak bunu öğrencilerime iletmek istiyorum. Üstelik biyoloji bize hayatı, yaşamın kendisini, bizi öğretiyor.

Biyolojiyi diğer bilim dallarından çok ayrı düşünemeyiz. Konularda ilerlerken bu yüzden yer yer diğer branşlardan da ilham alacağız. Bu, diğer derslere de katkı sağlayacaktır. Kavram haritaları oluşturup konuların bize öğretmek istediği mesajların büyük resimlerini görecek, bilgileri mantığını kavrayarak öğreneceğiz. Akılda tutması zor ya da karışan noktalarda hafıza teknikleri devreye girecek ve o bilgileri beyin ömür boyu saklayacak. Ayrıca, öğrencimin öğrenme stiline ve ilgi alanlarına göre zenginleştireceğim ders içeriği, sık sık alacağım dönütleri ve düzenli uygulayacağım mini ödevler/testlerle desteklenecektir.

Sorumluluk sahibi, yaratıcı ve çok yönlü biriyim. Bir mentor olarak da bunun örneğini sergiliyor olacağım. Ben, biyoloji ve diğer bilimlerle ilgili çalışmalarımın yanında, yakın bir arkadaşımla yazdığım fantastik ilk kitabımı bitirmek üzereyim; resim çiziyorum; şarkı yazıyorum... Birçok şeye ilgim var ve bu çok yönlülüğün beni dengelediğini, ders anlatımımı da zenginleştirdiğini düşünüyorum. İşler ve hobiler arasındaki dengeyi sağlamayı, kendini önemsemenin ve rahatlatmanın önemini öğrencilerime de aşılamak isterim. Aynı bilgiye defalarca çalışma değil, mantığını kavratıp bilgiyi içselleştirten verimli çalışma önceliğimdir. Bilginin, biyolojinin eğlenceli olduğunu, eğlencesi kaçacak gibi olan yerlerde bile hafıza teknikleri gibi stratejilerle nasıl eğlenceli hale getirebileceğimizi uygulamalı gösteriyor olacağım. Bunlar hayatın her alanına uygulanabilecek taktiklerdir. İçsel motivasyon ve yaşam sevinciyle desteklenmiş başarının gerçek başarı olduğunu düşünüyorum.

Güzel günler dilerim