Merhabalar , ilkokul ve ortaokul öğrencilerimin okuldaki başarıların artması için matematik dersinden özel ders vermekteyim. Öğrencilerime, seviyelerine uygun ders uygulamaları ile öğrencilerimin derse olan motivasyonlarını artırmak öğrencilerimi ders çalışmaya güdülemek öncelikli öğretim amacımdır. Sonrasında aşama ise öğrencilerimin sınavlarında başarılı olmaları için soru çözüm pratiği kazanmalarını sağlamak, yeni nesil soru tarzlarına aşina olmalarını sağlamak gelmektedir. Ayrıca öğrencilerime verdiğim günlük görevler ile onların sorumluluklarını takip ederek öğrendiklerini pekiştirmelerine ve içselleştirmelerine yardımcı olmaktayım. Bu aşamalardan sonra öğrencilerim ,karşılaştıkları sorular karşısında donanımlı oldukları ve pratik kazandıkları için kolayca çözüm yoluna ulaşmaktadır. Tüm bu aşamaların gerçekleşmesinde öğrencilerime iyi bir rol model olmak ve onların hayatta başarılı olmalarını sağlamak nihai amacımdır. Ayrıca 2. üniversite olarak İstanbul Üniversitesi Egzersiz ve Spor yönetimi okumaktayım. Hobi olarak fitnes yapmakta ve elektronik cihazlar ile uğraşmaktayım. Spor yapmak sağlıklı beslenmek ilgi alanlarım içerisindedir. Öğrencilerimin hayata daha iyi hazırlanmaları beni mutlu eden bir durumdur.Öğrencilerimin bunu öğretmenim bana anlatmıştı , bunu şöyle yapmalıyım, burada şuna dikkat etmeliyim, bunu bu şekilde doğru yaptım bu sorunun aynısını çözmüştüm cümleleri olumlu geri dönütlerim olmuştur. 3 S kuralı ile (sevgi sorumluluk sabır) herşey daha kolay olacaktır.

Merhabalar, ben Emre, Antalya Anadolu Lisesi’nde okudum ve lisedeyken oturmuş olan matematik anlatma becerim ile önce orta okulda okuyan kardeşime sonra onun arkadaşlarına ders anlatarak özel ders vermeye başladım ve daha sonra onların bana olan geri dönüşleri ile de bu işi severek yapabileceğimi ve özellikle ortaokulda ve lisede okuyan kardeşlerime mentorluk yaparak onları daha iyi okullara yerleştirmeye vesile olabileceğimi düşündüm, neticesinde şuan hala aktif olarak ortaokul (5,6,7,8)ve lise(9,10,11,12) öğrencilerine ders vermekteyim . Ayrıca insanlara matematiği aslında yapabileceklerini göstermek ve aslında yanlış yaptıkları şeyleri düzelterek içlerinde olan potansiyeli çıkarabileceğimi keşfettim ve bu beni mutlu etmeye başladı. Bu sebepler üniversite sınavında bu bölümü seçmemde etkin rol oynadı .

Sosyal hayatımda ise, Formula 1 izlerim ve oyun arkadaşlarımdan oluşan bir ekiple yarış turnuvaları düzenlerim. Bazenleri Valorant, CS.GO gibi fps oyunları da oynarım, yeni yerler keşfetmeyi oranın yemeklerini yemeyi, manzara fotoğrafları çekmeyi, anı biriktirmeyi severim .

Derslerimde dikkat ettiğim hususlar şunlardır:

· İlk ve en önemlisi yanlış veya boş olan bir sorunun anlamadan geçilmemesidir. Sonrasında şunu söylerim 20 soruluk bir testte 20 doğru yapmak bize ekstra bir gelişim sağlamaz çünkü zaten doğru yaptığım sorulardır ve bir daha karşıma çıktığında yapma olasılığım yüksektir, o yüzden çıkan yanlışlarımıza odaklanmak ve onları anlamadan geçmemek bize bir dahaki sefer o soruları da doğru yapmamızı sağlayacaktır.

· Her konu bitiminde kendi seçtiğim sorulardan oluşan konu tarama testi uygularım ve bunun neticesinde konunun oturup oturmadığını anlarım ve bunun takibini yaparım.

· Dersleri tabletimden anlatırım, ders bitiminde öğrenciye ne yazdıysak ve çözdüysek pdf olarak atarım. Ayrıca öğrencinin bana sormuş olduğu soruların fotoğrafını çekerek onları da tablet üzerinden çözerim ve anlattığım soruları silerek kitabında veya testinde tekrar çözmesini isterim.

· Ona sadece çok soru çözerek (işaretleyerek) değil nitelikli, konuyu anlayarak soru çözmenin önemini vurgularım.

· Eğer isterse hedefine yönelik ilham alması için Boğaziçi’nde okuyan arkadaşlarımla görüştürürüm.

Teşekkürler.

Merhabalar, ben Nudem. Diyarbakır'dan İstanbul'a uzanan eğitim yolculuğumda, çoğunlukla kendi kendimin öğretmeni oldum diyebilirim. Gereksinimlerime göre ders programı hazırlayıp onu uygular, kendime has öğrenme yöntemleri geliştirirdim. Bu sayede üniversite sınavında başarı elde ettim. Şu anda da hedeflerime ulaşma yolunda ilerlerken aynı zamanda okulun bazı kulüplerinde görev alıyorum. Boğaziçi Üniversitesi Sosyal Dayanışma Kulübü'nde ve Davranış Bilimleri Kulübü'nde aktif üyeyim. Geleceğin psikologlarından biri olarak, yer aldığım etkinliklerin iletişim becerilerimi ve problem çözme kabiliyetimi geliştirdiğini düşünüyorum. Sosyal Dayanışma kulübü olarak her sene çocuk şenliği yapıyor, sosyoekonomik açıdan dezavantajlı çocuklar için hazırladığımız bir günlük bir etkinlik düzenliyoruz. Bütün bir süreç açısından en çok keyif aldığım etkinlik bu diyebilirim. Çalıştığım öğrencilerle birbirimizi daha iyi anlayabilmemiz açısından faydalı olduğunu görebiliyorum. 

Öğrencilerimle kurduğum iletişimin açık ve öz olduğunu hissettirmek ve onlar için güvenli bir ortam yaratmak benim için çok önemli. Belli bir derste veya konuda zorlanmanın çok doğal olduğunu ve belirli aşamaları takip ederek daha iyi bir öğrenme süreci geçirebileceklerini, bu süreçte zorlandıkları noktaları benimle paylaşmaktan çekinmemelerini öğrencilerime aktarmaya çalışıyorum. Bu sayede korkulan, ön yargıyla yaklaşılan dersler öğrenci için kolay ve keyifli bir hale geliyor. Ayrıca, öğrencilerle iyi bir iletişimin kilit noktasının onlara kendi deneyim ve ilgilerini anlatabilecekleri bir alan açmak olduğunu düşünüyorum. Bu sayede kendilerine her zaman destek olacağımı ve her konuda onları dinleyeceğimi anlayabiliyorlar. Öğrencinin eğitim hayatındaki başarıyı elde edebilmesi için öğrencinin kendisine özel öğrenme biçimlerini birlikte keşfederek planlamanın ve doğru çalışmanın yanında, kurduğumuz sosyal iletişimin de çok önemli olduğunu düşünüyorum. 

Şu ana kadar 4 ilkokul ve 2 ortaokul öğrencisine ders verdim. İlkokul 3. ve 4. sınıflarla çalıştım, bunun dışında oyun ablalığı ve okuma-yazma için yardımcı olduğum öğrencilerim oldu. Ortaokul 5 ve 7. sınıflarla çalıştım. Bütün öğrencilerimle özel bir iletişim ve planlama oluşturduk ve bu şekilde ihtiyaçları olan noktada yolculuklarında onlara eşlik ettim. Bunların dışında dil öğrencisi olan ve üniversite sınavına hazırlanan kardeşime İngilizce dersi veriyorum. Kendim de sıfırdan başlayarak hazırlık sürecinde ingilizcemi B2-C1 seviyesine getirmiş biri olarak, tecrübelerimi ona aktarmak çok keyifli oluyor. Bunun dışında 9. sınıf olan kuzenimin Türkçe derslerine yardım ediyorum. Her yeni öğrencim ufkumu açıyor, hepsiyle çalışmaktan, başarılarında yanlarında olmaktan ve onları tanımaktan çok keyif aldım. Başarısızlık da başarı kadar doğal bir sonuç ve zaman zaman bunu hissetmemizin çok normal olduğunu ancak kendini ve ihtiyaçlarını tanıdıkça öğrenmenin kolaylaştığını, ardından da başarının geldiğini kendim de tecrübe ettim. Deneyimlerimi yeni öğrencilerimle paylaşacağım için çok heyecanlıyım.

Merhaba ben Vedat. Üniversite sınavına hazırlık yılım kendi belirlediğim program ve ders ders farklılaşan çalışma tarzım sayesinde çok verimli geçti. EA alanında Türkiye 1769.su oldum ve okuluma yerleştim. Sınav senemden sonra liseden birçok arkadaşıma, ortaokula giden yeğenime ve daha birkaç küçüğüme ilkokul seviyesinden lise düzeyine (tyt ve ayt) ders verdim.

Müfredat konularının yanında öğrencinin tercihleriyle ilgili kafa karışıklıklarında ve sosyal konularda rol model olmaya, bir anlamda abisi olmaya özen gösteriyorum. Yaklaşık 3 yıldır gitar çalıyorum ve bu tür hobilerin sınav yılında rahatlamak, özgüveni artırmak gibi faydalarını biliyorum. Bu yüzden öğrenci motivasyona ihtiyaç duyduğunda da eğitmeni olarak gerekli itici gücü sağlamaya çalışıyorum.

Merhaba ben Zeynep. Boğaziçi Üniversitesi İlköğretim Matematik Öğretmenliği bölümünden 2022 yılında onur derecesi ile mezun oldum. Şu an İTÜ'de İşletme yüksek lisansı yapıyorum. Akademik hayatım boyunca Busos ve Tegv gibi kuruluşlarda gönüllü eğitmenlik yaptım. Spor yapmayı özellikle yoga yapmayı ve felsefe kitapları okumayı seviyorum.

Eğitim hayatım, matematik öğretmenliği konusunda sağlam bir temel oluşturdu. Bu alandaki bilgi birikimim ve öğrencilere matematiği anlatma tutkum, öğrencilere etkili bir şekilde ders verme becerilerimi geliştirmeme yardımcı oldu. Ayrıca, matematikle ilgili konuları anlaşılır ve ilgi çekici bir şekilde iletebilme yeteneğim, öğrencilerimin başarısına katkıda bulunmamı sağladı. Üniversiteye ilk başladığım yıldan itibaren yaklaşık 6 yıldır 1. sınıftan 12. sınıf seviyesine kadar tüm sınıf seviyelerine özel ders verdim. Başta Matematik olmak üzere Türkçe, Fen Bilgisi, İngilizce alanlarında özel dersler vermekteyim.

Mentorluk ve öğretmenlik, benim için sadece bir öğrenciye ders vermekten daha fazlasıdır. Öğrencilerimi akademik olarak desteklemekle kalmayıp aynı zamanda onların kariyer hedeflerine ulaşmalarına yardımcı olmayı amaçlıyorum. Onları motive ediyor, hedeflerine yönlendiriyor ve potansiyellerini en üst düzeye çıkarmalarına yardımcı oluyorum. Aynı zamanda öğrencilerle duygusal zeka ve iletişim becerilerini geliştirmek için çalışıyorum, böylece hayatları boyunca başarılı olmalarını destekliyorum. Onların kişisel gelişimlerini desteklemek için çaba sarf ediyorum. Öğrencilerimin başarısının ardındaki sır, öğrenmeyi eğlenceli ve anlaşılır bir deneyim haline getirmemdir. Öğrencilerimle olan yakın ilişkilerim bir öğretmenden ziyade oluşturduğum abla profili sayesinde, onları akademik olarak yönlendirmenin ötesine geçiriyor. Öğrencilerimle birlikte başarıya ulaşmak için buradayım. Siz ve çocuğunuzla çalışma fırsatını sabırsızlıkla bekliyorum.

Zeynep