Merhaba ben Büşra. 2013 yılından bu yana devam ettirdiğim akademik öğrencilik hayatım bir yandan da eğitimci olarak devam ediyor. Lisans döneminde alan derslerim üzerinden verdiğim özel dersler bir yandan da beni akademik hayata hazırladı. Üniversitede eğitimci olabilmek için öncelikle öğrenci ile iyi bir iletişim kurulması gerektiğini ve anlatma, bilgiyi ve beceriyi aktarabilme yeteneğinin önemli olduğunu fark ettim. Dolayısıyla, geleceğe yönelik bir yatırım olarak da özel ders tecrübemi arttırmaya karar verdim.

Alanım olan türkçe ve edebiyat formasyonunun yanında akademik kariyer istediğim için yabancı dil konusunda da ilerleme kaydetmeye çalıştım. Boğaziçi Üniversitesi'nde lisansüstü eğitim almak istediğim için öncelikle ingilizcemi advance seviyeye getirdim. Bu yolda ilk öğrencimi de kazanmış oldum. Lise düzeyinde yalnızca ingilizce ve rusça bilen bir rus öğrenciye türkçe öğrettim. Yabancılara Türkçe eğitimi sertifikamı da edinerek daha formal bir eğitim şekline geçmek istedim. Ardından yetişkinlere ve üniversite düzeyinde öğrencilere her seviyeden ingilizce dersleri vermeye başladım. Bu esnada da fransızcamı ilerlettim.

Yabancı dil serüvenim öğrenme ve öğretme şeklinde ilerlerken türkçe ve edebiyat alanında hem sınava yönelik hem de derslere yardımcı düzeyde özel derslere başladım. Altı ay gibi uzun süre verdiğim alan derslerimde interaktif ve kültürler arası dinamiklere dayalı çalışmalar yapmaya özen gösterdim. Bu demek oluyor ki kendi ilgi alanlarımdan da kaynaklı olarak öğrenciye yalnız bilgiyi aktarıp soru çözme becerisini vermektense, dersi kültürel ögelerle ve iletişimin donanımlı bir şekilde gerçekleşmesini sağlayabilecek yöntemlerle işlemeye gayret ediyorum.

Öğrencilerimi bekliyor ve sevgilerimi gönderiyorum.

Öğrencilik dönemimde farklı alanlarda çalışma ve kendimi insan ilişkilerinde geliştirme fırsatı buldum. Lisanslı futbol hakemiyim. Boş günlerimde müsabakalara çıkmaktayım. AFAD Destek gönüllüsüyüm. 6 Şubat depreminde gönüllü olarak arama kurtarma çalışmalarında bulundum. Bu tecrübeler bana takım halinde, tempolu çalışma ve yönetim tecrübesi kazandırdı.

Marmara Üniversitesinden 'Yabancılar İçin Türkçe Öğretimi Sertifikası' aldım ve materyal hazırlama konusunda alanında akademik çalışmalar yapan öğretim görevlileriyle çalışma fırsatı buldum. 2022 yılında Marmara Üniversitesinden Türk dili ve Edebiyatı bölümünden mezun oldum ve yine aynı üniversitede formasyon eğitimimi tamamladım. Bir yıl öğretmenlik stajımı yaptım.

Aynı zamanda özel dersler verdim. Özel bir dershanede 6. 7. ve 8. sınıflarda okula destek ve LGS'ye hazırlık için Türkçe dersleri verdim. Yine aynı kurumda 11. 12. sınıflarda ve mezun sınıflarında Dil Anlatım ve Türk Dili ve Edebiyatı derslerine girdim. Eğitim hayatım ve öğretmenlik tecrübelerim sayesinde sürece fazlasıyla hakimim. Gençlerle ve çocuklarla iyi anlaşırım.

Merhaba, Ben Ezgi. Marmara Üniversitesi Hukuk Fakültesi mezunuyum. Şu an Bahçeşehir Üniversitesi'nde tiyatro bölümünde yüksek lisans yapıyorum. Okuduğum ve tez aşamasında olduğum için ders verecek zamana ve çocuklarla yeteri kadar ilgilenecek zamana sahibim. Eşit Ağırlık bölümünden mezun olduğum için matematik ve Türkçem gayet iyidir. 3-4 seneye yakındır eğitmenlik yapıyorum. Türkçe ve matematik konusunda çok güzel geri dönüşler aldım. Aynı zamanda çocuk draması üzerine çalıştığından çocuklarla aram iyidir ve dersi nasıl dinleteceğimi bilirim. Umarım yollarımız kesişir. Teşekkürler. Sevgiler.

Merhaba ben Harun. Üniversite sınavına kendi oluşturduğum ders programları sayesinde Sözel bölümde 1296. oldum. Üniversiteyi kazandıktan sonra ise bu çalışma sürecimdeki tecrübelerimi aktarmak amacıyla öğrenci arkadaşlarıma dersler vermeye başladım. İlkokuldan liseye kadar öğrenci kardeşlerimin derslerine yardımcı oldum. İlkokul 3. ve 4. sınıfa giden öğrencilerim oldu. Ortaokuldan 5. sınıfa giden öğrenci kardeşimle beraber ders çalıştık ödev yaptık. Lise düzeyinde ise 12. sınıfa giden bir arkadaşımı YKS sınavında Türkçe ve Sosyal Bilgiler bölümündeki derslere hazırladım. Türkçe ve Sosyal Bilgiler derslerini 1.sınıftan 12.sınıfa kadar anlatabiliyorum. 1. sınıftan 8. sınıfa kadar ise Matematik ve Fen Bilimleri anlatabilmekteyim. Aynı zamanda bir sene İngilizce hazırlık okumamdan ve çoğu dersimin İngilizce olmasında dolayı İngilizce dersleri de verebiliyorum.

Derslerimiz sadece ders anlatmakla geçmeyip öğrenciyle sohbet havasında geçmesini daha çok sağlamaya çalışıyorum. Öğrenci kardeşlerime de nasıl ders çalışılacağından zaman planlamasına kadar her türlü konuda tecrübelerimi aktarmaya çalışıyorum.

Derslerin yanı sıra öğrenci kardeşlerimle öğretmen-öğrenci ilişkisi içinde değil daha çok ağabey-kardeş ilişkisi içinde vakit geçirmekteyim. Dersten kalan zamanla video oyunları veya sportif faaliyetlerle de (futbol, basketbol, badminton) öğrenciyle güzel vakitler geçirmekten keyif alıyorum.

Merhabalar,

Ben Harun, eğitim alanındaki tutkum ve sahip olduğum deneyimlerle, öğrencilerinizi hem akademik başarıya hem de kişisel gelişime ulaştırmak, okuma ve eğlenme kültürünü aşılamak için buradayım. Sizlere, neden iyi bir Türkçe dersi özel ders öğretmeni ve mentor olabileceğimi anlatmak istiyorum.

Üniversite hayatım boyunca elde ettiğim bilgi ve deneyimleri, birçok öğrenciyle paylaşarak onların başarılarına katkıda bulunma fırsatını yakaladım. Üniversiteye başladığım günden itibaren, özel derslerle öğrencilerin Türkçe yeteneklerini, sınav yeterliliklerini geliştirmelerine yardımcı oldum. Bu süreçte (4 sene), birçok öğrenciyle uzun vadeli çalışmalar yaptım ve bu öğrencilerle başladığımız işi yarım bırakmamaya özellikle özen gösterdim. Öğrencilerimin aldığı tatmin edici sonuçlar da bu bağlılığımın bir göstergesi oldu bu süreçte.

Eğitim alanındaki geniş yelpazem, farklı yaş ve düzeylerdeki öğrencilere uygun öğretim yaklaşımları geliştirmemde yardımcı oldu. Üniversite hazırlık süreçlerinden, ilkokul ve ortaokul öğrencilerinin Türkçe hazırlıklarına; sosyal sınavlardan edebiyat alanına kadar geniş bir yelpazede öğrencilere rehberlik sağladım. Ancak benim için sadece sınav başarısı değil, öğrencilerimin entelektüel kimliklerini geliştirmeleri ve kendilerine olan güvenlerini artırmaları da çok önemlidir.

Mentorluk ve koçluk konusundaki yaklaşımım, öğrencilerimle güvene dayalı bir ilişki kurarak onları en iyi şekilde yönlendirmeyi amaçlar. Öğrencilerimle sadece bir öğretmen değil, aynı zamanda bir arkadaş olarak iletişim kurarım. Onların ilgi alanlarına saygı gösterir, kişisel hedeflerini anlamaya çalışırım. Stres yönetimi, zaman planlaması ve özgüven edinimi gibi alanlarda da destek sağlayarak, onların daha iyi bir öğrenme deneyimi yaşamalarını sağlarım.

Eğitim bilimine olan merakım ve inancım, üniversite kulübümde projeler geliştirme ve yürütme fırsatlarına yol açtı. Eğitimde fırsat eşitliği için gönüllü çalışmalar yaparak, öğrencilere daha geniş bir bakış açısı kazandırmaya ve toplumsal sorumluluğumuzu yerine getirmeye çalıştım.

Akademik olarak kendimi sürekli geliştirmek adına, Üniversitemde öğretim görevlileriyle birlikte çalıştım ve Yabancılara Türkçe derslerine yardımcı eğitmen olarak deneyim kazandım. Şu anda bir eğitim kurumunda Türkçe-edebiyat ders öğretmenliği yapmanın yanı sıra, Türkçe'nin tarihi evreleri, okuma etkinlikleri ve eğitim materyali hazırlama gibi alanlarda kendimi sürekli geliştirmeye devam ediyorum.

Sevgili Veliler, öğrencilerinizin başarıları ve kişisel gelişimleri benim için en büyük önceliktir. Tecrübelerim, bilgilerim ve tutkumla, onların yanında olmak ve onları en iyi şekilde desteklemek istiyorum. Eğitimde fark yaratmak ve geleceği şekillendirmek adına elimden gelen her şeyi yapmaktan mutluluk duyarım.

Saygılarımla, Harun.

Merhaba, ben Onur. Koç Üniversitesi Karşılaştırmalı Tarih ve Toplum Çalışmaları Programı'nda tezli yüksek lisans öğrencisiyim ve şu anda tez aşamasındayım.. Aynı kurumda araştırma ve eğitim asistanı olarak da çalışmaktayım.

Ben 2016 TS-2 Türkiye 487’ncisi ve okul birincisi olarak Yeditepe Üniversitesi'ni tam burslu kazandım. Fen-Edebiyat Fakültesi Fakülte Birincisi, Tarih Bölüm Birincisi (4.00) ve İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Fakülte Birincisi, Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler Bölüm Birincisi (3.96) olarak da eğitimimi tamamladım ve yine Koç Üniversitesi'ni tam burslu olarak kazandım. Öğrencilere rol model olarak ders anlatmayı ve hedefledikleri okul/bölüm/program özelinde onlarla çalışmayı motto edinmiş biriyim. Ders verdiğim öğrencilere, baskıcı bir şekilde derece hedeflemeyi değil onların akran mentor olarak nasıl çalışılması gerektiğini ve bu yolcululuğun nasıl daha keyifi hale gelebileceğini öğretiyorum.

Lise düzeyinde Türkçe, Tarih, Coğrafya ve Edebiyat, orta öğretim düzeyinde sosyal bilgiler, inkılap tarihi ve Türkçe, ilk öğretim düzeyinde de Türkçe, matematik ve sosyal bilgiler derslerinde ders vermekteyim. Bu derslerin, hem LGS hem de TYT-AYT ayaklarında da sınav odaklı bir çalışma imkanı sunuyorum. Öğrenciler tarafından hayli yoğun ve zor kabul edilen bu sınav sürecini gerginlikten uzak ve daha keyifli bir dönem halinde geçirerek sınav başarısı hedefliyorum. Öğrencilerle tek bir ders özelinde çalışabileceğimiz gibi alan derslerinde de yoğun bir ders programı da dizayn edebiliriz. Bunu yaparken hem bana hem de öğrenciye uyan bir program yapmayı öncelleştiririm ve öğrencinin en yüksek verimde öğrenmesini hedeflerim.

İleride kamu sektöründe görev almak isteyen öğrencilere de kendi edindiğim tecrübe doğrultusunda tavsiyeler vermeyi ve bu doğrultuda derslere çalışmaya teşvik etmeyi genelde tercih ederim. Ek olarak iki TÜBİTAK projesinde görev aldım. Derslerin yanında bu işin araştırma yönünü merak eden ve ilgili olan öğrencilerimle proje yazımı ve benzeri konularda da konuşmayı çok severim. Yüzme ve koşu ile ilgili olan öğrencilerle genel olarak daha iyi anlaşıyorum çünkü sohbet edebiliyorum. Bunun yanında ders dışında ve aralarında diğer spor alanlarıyla ilgili konuşmak da hoşuma gider. Teknoloji ile ilgili öğrencilerle de aynı düzeyde keyifli sohbetler gerçekleştiriyoruz.

Özel derslerimde sadece kuru bir anlatı yerine, öğrenci arkadaşımla beraber interaktif bir şekilde öğrenme gerçekleştirmeye çalışıyorum. Özel ders öğrencisinin ödev takibi ve ders tekrarı konularında bilhassa özen gösteriyorum.