Merhaba ben Ayşe Elif. Bu bölümde gerçekten isteyerek ve severek okuyorum. Bu bölümü tercih etmemde en önemli etkenler öğretmeyi sevmem ve genç insanlarla çalışmak istememdi. Kendimden ve çevremden gözlemlediğim kadarıyla insanlar eğitim hayatları boyunca ileride dönüşecekleri kişileri oluşturmaya başlarlar, ne olmak, neler yapmak istediklerine, sevdikleri ve hoşlanmadıkları şeylere karar verir, kedilerini keşfederler. Bu süreçte öğrencilerime destek olma, hayat yolculuklarının bir parçası, bir izleycisi olma fikri çok hoşuma gitmişti. Ve bugün öğretmen olmayı tercih ederek çok doğru bir karar verdiğimi düşünüyorum. Kitap okumayı, müzik dinlemeyi ve örgü örmeyi çok severim. Resim yapmaktan da hoşlanıyorum fakat malesef bu konuda pek yetenekli değilim.

Geçtiğimiz iki yılda 8. sınıf ve lise düzeyinde bir kaç öğrenci ile çalışma fırsatı buldum. Ayrıca kısa bir dönem bir dershanede soru çözümü ve etüt öğretmeni olarak çalıştım. Öğrencilerime konu anlatımının yanı sıra işlenen konu ile ilgili haftalık ödevlendrime ve ödev takibi yapıyorum. Ayrıca konu bitimlerinde kısa bir deneme yapıyorum böylece konunun ne kadar anlaşıldığını ve eksik kalan yerler olup olmadığını görmüş oluyorum. Kendim de bir öğrenci olarak okul hayatının yalnızca bir konunun anlaşılmasından ibaret olmadığının elbette farkındayım. Dönem dönem öğrencilerin sınavlar konusunda kaygılandığı durumlar olabiliyor. Bu gibi durumları da öğrencilerimle konuşmaya ve onlara bu konuda da destek olmaya özen gösteririm.

Merhaba ben Bahar. Okulumun dili %100 ingilizcedir. Bir sene hazırlık okudum, B2 seviye ingilizceyle hazırlığı tamamladım. 2019 yılında YKS’de 2961. oldum. Mezuna kalmadan ve herhangi bir dershaneye gitmeden derece yapan biri olarak sınava hazırlık sürecinde çok fazla tecrübeye sahip oldum. Edindiğim bu tecrübeyi ders verdiğim öğrencilere aktaracağımdan ve onlara rol model olacağımdan hiç şüphem yoktur. Okulumuzun dans kulüplerinde iki sene boyunca aktif yer aldım. Aynı zamanda 6 aydır yüzme kursuna gidiyorum ve fitnessla ilgileniyorum. Başarılı olmak için eğlenceyi ve ders çalışmayı dengede tutmak gerektiğine inanıyorum.

İlkokul-ortaokul-lise seviyesindeki bütün derslere ve sınav sistemine hakim olduğumu söyleyebilirim çünkü sınav dönemimde bunlara eksiksiz bir şekilde çalıştım. Bütün eğitim öğretim hayatım boyunca disiplinli bir öğrenciydim, hiçbir zaman ders çalışmayı eziyet olarak görmedim. Öğrencilerime de mentorluk yaparken bunu aşılamayı amaçlıyorum. Bir öğrenci gözüyle derslerin daha anlaşılır şekilde anlatılması ve aynı yollardan geçmiş birinin kendisine destek olmasının öğrenciye güç katacağını düşünüyorum. Ders sürecinde öğrencinin kendini iyi hissetmesi, süreçten keyif alması benim için önemlidir. İnsanlarla iletişimi kuvvetli biri olmamın sürece katkı sağlayacağını düşünüyorum.

Öğrenciye aynı zamanda rehberlik yapabilirim. Zayıf olduğu noktaların üzerine giderek başarısını artırmasına yardımcı olabilirim çünkü benim çalışma stratejim bu şekilde oldu. Eksiklerimi, yanlışlarımı belirleyip onların üzerine gittim, ona göre program hazırladım. Öğrenciye sadece aldığı derste değil genel olarak bir program hazırlayacağım. Aynı zamanda okul hayatında çok fazla tecrübem olduğu için öğrencinin ilgi alanı ve hedeflerine göre ona yol gösterebilirim,kariyer planlamasında destek olabilirim.

YKS’ye hazırlanan bir lise öğrencisinin altı ay boyunca matematik TYT-AYT derslerinde yardımcı oldum. Ayrıca liseye hazırlanan birkaç öğrenciye ve fen lisesine giden iki kız kardeşime lise- üniversiteye geçme dönemlerinde koçluk yaptım. Son dönemlerde İngilizce dil dersleri veriyorum ve bu konuda kendimi her zaman geliştiriyorum.

Merhaba ben Zeynep Eda. Hazırlıktan advanced (C1-C2) seviyesinder mezun oldum. Aynı zamanda Türk Amerikan Derneğinde üç yıl İngilizce eğitimi aldım. Bu eğitim sayesinde İngilizce dilinin yanında Amerikan kültürü, günlük yaşantısı, konuşma dili ve telaffuz gibi alanlara da adanced seviyede hakimim. Dilde ki yetkinliğimim yanında İngilizce özel dersi de verdim.

Okulumun tüm bölümleri gibi matematik bölümü de ingilizce eğitim veriyor, matematik derslerini İngilizce görüyoruz. Akademik olarak da dile hakimim ve yurt dışına taşınan bir aile dostumuzun kızına özel İngilizce matemtik dersi vermiştim (11-12. sınıf). Bunların dışında 8,11,10 ve 12. sınıflara matemtik özel dersi verdim. Ailelerin isteği üzerine yks, lgs gibi sınava hazırlık sınıflarında rehberlik, program hazırlama ve sınav sürecini pskolojik olarak yönetmek gibi alanlarda da öğrencilerle çalışmalarım oldu.

Özel ders vermedeki en büyük motivasyonumum alanımı sevmem. Ben temel bilim okuyorum yani bu dersini verdiğim matematiği yapıyorum. Yaptığım matematiği kullanmak somut olarak kullanabilmeyi seviyorum. Alanım her ne kadar soyut olsa da ben matematiği somutlaştırıp kullanmayı seviyorum, bundan zevk alıyorum. İngilizce de artık Türkçe gibi ana dil oldu bana en az Türkçe kadar rahat kullanıp noktamala kurallarına kadar bildiğim bir dili öğretmek benimn için hem çok kolay hem de çok eğlenceli.

Merhabalar, ben Ömer. 

Öncelikle neden bu bölümü seçtiğimi sizlere anlatmak isterim. Okul hayatım boyunca hep matematiği sevmiş ve hepte en başarılı olduğum bir dersti okul ortamını sevmem, öğrencilerle iletişimimin iyi olması, kendimi çok kısa sürede sevdirebilmem bu mesleği seçmemde artıları arasındadır. En büyük sebebine gelirsek eğer bir kişiye bir şeyler öğretebilme duygusunun zevki, gelecekteki hayatlarının nasıl şekilleneceğine katkı sağlamam ve bir ülkenin gelişiminde en önemli şeyin eğitimden geçtiğini bilmem ve buna benimde bir katkı sağlayabilecek olmam bana ekstra motive vererek seçtirdi.

Öncelikle online ve yüz yüze olmak üzere matematik derslerini vermekteyim. Yüz yüze Ankara’da bulunduğumdan konum olarak orada öğrencilerin evlerine gelip orada işlemekteyim.

Benim için saatin bir önemi yoktur benim için önemli olan o günkü anlattığım konunun öğrencinin ne kadar anlayıp anlamadığına bakarım ve anlamadıysa anlayana kadar anlatır ve anladıktan sonra dersi bitirmekteyim. Kısacası kendi içime sinerse bana yeterlidir.

Online derslerimde ayni şekildedir.

Ders anlatımına gelirsek eğer öncelikle konu anlatımı yapmadan önce öğrencilerin o konu hakkındaki bilgilerini yoklarım. Neler bildiğini anladıktan sonra konu anlatımı ile derse başlarım. Konuyu tam pekiştirdikten sonra soru çözümlerine geçeriz. Burada soru ezberi yapıp yapmadığına çok dikkat ederim. Soru ezberinden ziyada konuyu öğrenmesini isterim ve soru tiplerine göre kendi yorumunu yapabilmesini sağlarım.

Son olarak tecrübelerimdende bahsedip bitirmek isterim. 2 farklı dershanede matematik öğretmeni olarak çalıştım. Çalıştığım gruplar ortaokul, lise ve kpss seviyelerinden en düşük seviyeli öğrenciden en üst düzeydeki öğrencilerlede çalıştım. Hangi öğrenciye hangi seviyede yaklaşabileceğimi bu konuda çok iyi biliyorum.

Özel derslerde 5,6,8,9,11,12. Sınıf 8 9 dan fazla öğrenciyle çalıştım ve şu anda aktif olarak devamda ettiklerim vardır. İlk dersimizi yapıp devam etmediğim öğrenci yoktur bu konuda iddalıyım çünkü bu iş benim ömürlük işim ve hep severek istediğimden çok iyi yaptığımı düşünüyorum.

Ayrıca yaptığım çalışmalarla ve emeklerimle de öğrenciye rol model olmaktayım. Öğrenciye ders ve konu anlatmaktan ziyade dersi, matematiği sevdirme odaklı ilerleyen biriyimdir. Bu şekilde dersi sevdiğinde benim ufak desteklerimle kendisinin başarabildiğinin farkına vardırmaya hedeflemekteyim.

Umarım anlaşırız ve güzel bir gelişim kaydedebiliriz.