Merhabalar ,insan ifade edebildiği kadar dünyasını açabilir karşısındakilere. Bir çocuğun kalbine ve aklına hitap edebilmek için önce onun dilini kavramak gerekir. Çocuğu özgün dünyasında yaşadıklarını toplum diline dökmeye ikna etmek için hal diliyle yola çıkmak gerekir. Öğretmek Türkçe bilmekten fazlasıdır öğretmen olmaksa bilmekten çok fazlası... Başlangıçtan bu yana her gün aynı hevesle yola çıkıyorum ve heybemde birikenleri sizlerle paylaşmak sizden aldıklarımı oraya koymak için oldukça hevesliyim. Hepimiz aynı gökyüzüne bakıyoruz ama hepimizin aklından birbirinden farklı şeyler geçiyor. bu yüzden Türkçenin ortaklığında paylaşacak çok şeyimiz var

Türkçe, Türk Dili ve Edebiyatı, Sosyal Bilgiler ve Tarih derslerimin işleniş sürecinden bahsetmek isterim sizlere. İlk önce sınav grubu öğrencilerimle nasıl işlediğimi anlatayım. Sınav grubu öğrencilerimle ilk önce sınav konuları üzerinde tek tek duruyoruz. Her bir dersten sonra o konularla alakalı ödev testler veriyorum ertesi hafta olacak dersimizde bu testlerdeki yanlışlarını yaparak başlıyoruz ve konu içerisindeki açıklarını hem tespit etmiş hem de bu açıkları kapatmış oluyoruz. Sınav grubundaki öğrencilerimi takibim çok sıkı olur neredeyse her gün telefondan arayarak veyahut o günkü müsaitlik durumuma göre mesaj atarak sıkı bir takibe alırım. Aynı zamanda kaynak bazında öğrencinin seviyesine göre birçok çeşitli kaynaktan da yararlanarak derslerimi işlerim. Özellikle paragraf soru çözümü ve sözel mantık soru çözümleri bu gruplarım için ayrıca önemli günlük rutin bir işi gibi her gün bu soruları çözmelerini takip etmeye de ayrıca dikkat ederim. Sınav grubu öğrencilerim yani TYT-AYT ve LGS sınavlarına hazırlanan öğrencilerime olabilecek en iyi desteği öğrencilerime sağlarım.

Ara sınıflarım yani 5-6-7 ve 9-10 sınıf öğrencilerimin ise kişisel gelişimlerime yardımcı olacak kitap okuma takibi, ödevlerine yardımcı olma ve derslerinde gelişiimlerine katkıda bulunma, Milli Eğitim Bakanlığının hazırladığı sınavlara hazırlık ve okul sınavlarına hazırlık gibi konularda destek olup bu öğrencilerimi de en iyi şekilde takip eder ve gelişimlerine iyi bir şekilde destek olurum.

Bu zamana kadar yüz yüze ve online birçok ders verdim, aynı zamanda çeşitli kurumlarda soru çözüm eğitmenliği yaptım. Bu tecrübelerimi hem arttırmak hem de daha birçok öğrenciye destek olmak için sabırsızlanıyorum.

Merhaba, ben Dilara. Boğaziçi Üniversitesi'nde Moleküler Biyoloji ve Genetik- Kimya çift anadal öğrencisiyim. Her bir bölümümü de severek okuyorum. Hayalim ileride kendi ilaç laboratuvarımı kurmak. Bu nedenle daha sonrasında yüksek lisans ve doktora da yapmayı planlamaktayım. Bütün bu akademik hayatımın yanı sıra pek çok şeyle ilgileniyorum. Gitar çalmak, farklı dünya mutfaklarından yemekler yapmak ve bunları denemek en büyük hobilerim denebilir. Bunun dışında daha önce pek çok kulüp aktivitesinde görev aldım. Okulumun Bilim Kulübü'nde etkinlikler düzenledim, Klasik Müzik Koordinatörlüğü'nde de pek çok konserin hazırlık aşamasında görev aldım.

Hem akademik hayatı hem sosyal yaşantımı dengede tutmak çok fazla çaba gerektiriyor. Bu sayede zamanımı daha iyi kullanmayı öğrendim. Öğrencilerime de derslerin yanı sıra en çok zamanlarını iyi kullanmayı öğretmeye çalışıyorum. Derslerden sıkılmadan, hobilerine zaman ayırarak çalışmanın da mümkün olabildiğini göstermeye çabalıyorum. Bu bence gerçekten farklı bir hayat görüşü katıyor öğrencilere.

İlkokul ve ortaokul öğrencilerine Fen Bilgisi, Matematik ve Türkçe, lise öğrencilerine de Fizik, Kimya, Biyoloji ve Matematik derslerini vermekteyim. Senelerdir verdiğim her ders üzerinde çok fazla çalışmak durumunda kaldığımdan oldukça yetkin bir konumdayım. Aynı anda iki bölümü okumak, bahsi geçen bütün bölümlerde çok fazla bilgi sahibi olmama sebep oldu. Bu yetkinliğim sonuçlarına örnek olarak daha önce ders verdiğim öğrencilerden bir tanesinin sınıf sonuncusu denebilecek bir seviyedeyken bütün derslerini toparlayarak okulundaki en iyi ilk 10 öğrenci arasına girmesini verebilirim.

Umarım derslerimden memnun kalırsınız. Vaktiniz için teşekkür ederim.

Merhaba ben Emre. Liseyi Mersin Yahya Akel Fen Lisesi'nde okudum. Başarılı bir lise hayatının ardından hedefim olan Boğaziçi Üniversitesi İnşaat Mühendisliğini kazandım. Lise hayatım boyunca sosyal bir öğrenci olarak okulun basketbol takımında ve tiyatro kulübünde aktif görev aldım. Üniversite hayatımda da dans, yüzme, atletizm, fitness, bisiklet, satranç gibi sosyal aktivitelere aktif olarak devam ederek eğitimimi sürdürüyorum. Bu aktif sosyal aktivitelerle akademik başarımı aynı anda götürebilmeyi yaptığım planlamalar ve tecrübelerime borçluyum. Çalıştığım öğrencilerime de verdiğim ders takviyelerinin yanında, öğrencime uygun plan ve programlarına yardımcı olarak onları motive eder, öğrencimin sosyal hayatında da aktif olmasına katkıda bulunuyorum.

Öğrencilerimin hayatına dokunabilmek, onların zamanla gelişimine tanıklık etmek, onların mutlu ve sosyal bir hayata sahip olmasında emeğimin olmasını görmek mentor olarak beni çok mutlu ediyor ve motivasyon sağlıyor. Öğrencilerimin başarılı olmaları doğrultusunda tecrübelerimi ve ders eğitimini aktarmanın yanında öğrencime verimli ders çalışma taktikleri, ders planlaması, zaman yönetimi ve motivasyonel destek sağlarım. Öğrencimle iletişimimde ona samimi olurum ve bu doğrultuda yaşadığım pek çok tecrübeyi öğrencime aktararak başarılı olmanın inişli ve çıkışlı dönemleri olduğunu ona hatırlatırım. Bununla birlikte öğrencimin mutlu bir insan olması benim için çok önemli ve bu doğrultuda daha önceki öğrencilerim için de kullandığım pek çok planlamadan öğrencime en uygun olanı uyguluyorum. Ayrıca öğrencilerime ders dışında bir abisi, büyüğü olarak, istediği her alanda soru sormasına olanak veririm ve kendini keşfederken başka pencereleri de görebilmesini sağlarım.

Öncelikle bir mühendislik öğrencisi olarak ve daha önceki deneyimlerime bakarak matematik ve fizik konu anlatımında kendimi çok geliştirdiğimi söyleyebilirim. Daha önce iki öğrencimi kendim üniversite sınavına hazırladım ve onlara tyt ayt matematik fizik dersleri verdim. Kendime lise döneminde sayısal alandaki tüm derslerde güveniyorum. Kendime özel keşfettiğim bazı taktik ve tekniklerle öğrencimin soru çözme süresinde ciddi gelişmeler sağlayabiliyorum. Öğrencilerimin derslerinin yanında sınav bilincinin oluşmasında, bu doğrultuda disiplinli birer öğrenci olmalarına dikkat ediyorum. Ayrıca 7. ve 8. sınıf lise sınavına hazırlanan iki öğrencim oldu ve onlarla da doğru planlama ve sınıfına göre doğru çalışma teknikleriyle güzel başarılar elde ettik.

Daha önce hem sosyal sorumluluk projeleri kapsamında belediyelerin ortaokul seviyesinde öğrencileri için açtıkları kurslarda matematik ve İngilizce derslerini kitle sınıflarında verdim hem de birebir ders verip sınavlara hazırlandığımız öğrencilerim oldu. 5 ay Amerika'da yaşamış olmam ve okuldaki eğitimimin tamamen İngilizce olmasının katkılarıyla verimli İngilizce dersleri yürüttüğümü düşünüyorum. Aktif ders sistemimle öğrencilerime ders sonunda üzerine çalıştığımız konular ile ilgili önceden hazırladığım soruların çözümüne eşlik ederek konuda kalan pürüzleri gözlemleyip bu pürüz noktalarını üzerinden tekrar geçiyorum. Yeni neslin enerjisini ve ilgisini derste tutmak adına öğrencilerimin hobilerini bazen ders konularına dahil ederek, bazen ufak ufak üzerine muhabbet ederek ilgiyi derste ve bende tutmayı hedefliyorum.Öğrencilerimle, eski usul öğrenci-öğretmen ilişkisinden ziyade mentor-öğrenci ilişkisi kurmaya çalışırım. Onları çalışkan, düzenli ve planlı olmaya teşvik etmeye ve hedefe yönlendirmeye çalışırım. Öğrencilere, sadece ders sırasında değil, derslerimiz sona erdikten sonra da kalıcı olacak bir verimli çalışma sistemi bırakarak derslerimden aldıklarının kalıcı olmasını sağlarım.

Aradığınız mentörü bulmanız dileğiyle.

Merhaba ben Tarık. Sınava hazırlanırken Boğaziçi'nde okuyan abimin mentorluğunda sınavda Eşit Ağırlık alanında Türkiye genelinde 130. oldum. Bu süreç bana öğrenciye nasıl koçluk yapılması gerektiğini ve dersleri anlaması için nasıl yaklaşılacağını öğretti. Öğrencinin zaman zaman hem abisi hem de öğretmeni olduğumu öğrenciyle iyi bir bağ kurarak hissettiriyorum. Öğrencim beni abisi gibi görerek ders konusunda herhangi bir problemi olduğunda haftaiçi her zaman telefonla ulaşabilir sorunlarını paylaşabilir.

Futbol, basketbol ve dans ilgilendiğim sporlar arasında yer alıyor. Sosyal hayatı yoğun bir insan olarak ders ile sosyal hayatı dengelemeyi, hem hobilere hem de derslere vakit ayırmayı öğrenciye deneyimlerim sayesinde iyi bir şekilde aktaracağıma inanıyorum. Öğrenciyi sıkıp zorlamadan düzenli ders çalışarak başarılı olmayı öğretiyorum.

Geçmişte birçok özel ders deneyimim oldu. Hem liseye hem üniversiteye hazırlıkta kısa süreli veya uzun süreli 8-9 farklı öğrenci ile çalıştım. Aynı zamanda ara sınıflardaki öğrencilerle de çalışma fırsatım oldu. Bu tecrübelerim beni daha çok geliştirdi. Öğrenciye ders programı hazırlama, test kitabı önerisi, ders müfredatına hakimiyet gibi konularda bana çok faydalı oldu. Bu tecrübelerim ışığında öğrencilere çok faydalı olacağıma inanıyorum.