Merhaba, ismim Damla. 23 yaşındayım. 6 yıldır İstanbul'da yaşıyorum fakat hayatımın geri kalan bölümü Aydın'da minik bir kasabada geçti. Kardeş olarak tek bir ablam olsa da hem çevremizdeki bir sürü bebekle ve çocuklarla büyümüş olmamdan dolayı hem de ablamın okul öncesi öğretmeni olmasından dolayı çocuklarla iletişimimin gayet iyi ve yeterli olduğunu düşünmekteyim, aynı zamanda ben de çocuklarla beraber olmayı ve bir şeyler anlatmayı keyifle yapan bir insanım. Bugüne kadar verdiğim derslerden bahsedecek olursam; Aydın'da yaşarken ilkokul gruplarıyla çalışıyordum, derslerine yardımcı abla olarak. İstanbul'da ise bu konuda kendimi daha fazla geliştirip ortaokul öğrencilerime de, lisans arkadaşlarıma da özel ders vermeye başladım. Geçmiş yıllar içerisinde 8. sınıf 2 öğrencimle beraber matematik, 6. sınıf bir öğrencimle beraber matematik ağırlıklı tüm derslerine çalıştık. Aynı zamanda ilkokul grubundan 2. sınıf bir öğrencimle tüm yılı beraber geçirdik. İlkokul grubundan 1, 2, 3 ve 4. sınıf öğrencilerim de oldu. Bu süreçte okuluma devam ettiğimden dolayı zaman ksıtlamalarım olduğu için, velilerle zaman konusunda anlaşabildiğimiz sürece hiçbir sorun yaşamadık derslerimizle ilgili. Bu konuda anlaşabildiğimiz sürece öğrencilerimle beraber verimli ve eğlenceli dersler geçireceğimize eminim.

Öğrencilik dönemimde farklı alanlarda çalışma ve kendimi insan ilişkilerinde geliştirme fırsatı buldum. Lisanslı futbol hakemiyim. Boş günlerimde müsabakalara çıkmaktayım. AFAD Destek gönüllüsüyüm. 6 Şubat depreminde gönüllü olarak arama kurtarma çalışmalarında bulundum. Bu tecrübeler bana takım halinde, tempolu çalışma ve yönetim tecrübesi kazandırdı.

Marmara Üniversitesinden 'Yabancılar İçin Türkçe Öğretimi Sertifikası' aldım ve materyal hazırlama konusunda alanında akademik çalışmalar yapan öğretim görevlileriyle çalışma fırsatı buldum. 2022 yılında Marmara Üniversitesinden Türk dili ve Edebiyatı bölümünden mezun oldum ve yine aynı üniversitede formasyon eğitimimi tamamladım. Bir yıl öğretmenlik stajımı yaptım.

Aynı zamanda özel dersler verdim. Özel bir dershanede 6. 7. ve 8. sınıflarda okula destek ve LGS'ye hazırlık için Türkçe dersleri verdim. Yine aynı kurumda 11. 12. sınıflarda ve mezun sınıflarında Dil Anlatım ve Türk Dili ve Edebiyatı derslerine girdim. Eğitim hayatım ve öğretmenlik tecrübelerim sayesinde sürece fazlasıyla hakimim. Gençlerle ve çocuklarla iyi anlaşırım.

Merhaba ben Hilal, Boğaziçi Üniversitesi Türk Dili ve Edebiyatı mezunuyum ve halihazırda Boğaziçi Üniversitesi'nde aynı bölümde yüksek lisans yaparak akademik hayatıma devam ediyorum. Aynı zamanda gündelik hayatıma yüzme ve yürüyüş sporlarını dahil ederek kendimi rahatlatmaya çalışıyorum. Fiziksel rahatlamaya bu spor dallarıyla erişmeye çalışırken Boğaziçi Üniversitesi Nazım Hikmet kültür ve Araştırma Merkezi’nde ve Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı’nda gönüllü çalışarak ruhsal açıdan da kendimi motive ediyorum.

İkinci olarak eğitimin sadece ezber yapmak ve soru çözmek olmadığını düşünüyorum ve bu doğrultuda da öğrencilerime anlattığım konuların mantığını kavratmayı, onuların birbirinden bağımsız değil de kümülatif ilerlediğini ve bu sayede de bilinenden bilinmeyenin tahmin edilebileceğini göstermeye çalışıyorum. Bu sayede onlar da hem neyi bilip bilmediklerini öğrenebiliyor hem de öğrendiklerini yeni bir konuda uygulayarak daha kalıcı bilgilere sahip oluyorlar. Bunun dışında öğrencilerime eleştirel okuma biçimini öğretmeye çalışarak hem bir okuma alışkanlığı edindirmeye çalışıyorum hem de okuma eyleminden alabilecekleri maximum faydayı sağlamayı amaçlıyorum.

Ders deneyimi olarak da yaklaşık 4 senedir özellikle 5, 7 ve 8. sınıf olmak üzere sayısı 10'u geçkin farklı yaş gruplarına yüz yüze ve online olarak Türkçe dersleri verdim ve vermeye devam ediyorum. Bilhassa dikkat dağınıklığı, hiperaktif ve sosyal iletişim becerileri daha zayıf olan çocuklarla çalışmayı deneyimledim. Ek olarak sayısal dersleri çok iyiyken Türkçe dersinde zorlanan son öğrencimin 6 aylık bir süreç içerisinde 2022 lise sınavındaki dil bilgisi sorularının hepsini doğru yapmasında yardımcı oldum.

Son olarak çocukları sadece akademik açıdan geliştirmekle kalmayıp aynı zamanda stresle ve zayıf noktalarıyla başa çıkmayı, basit ve püf noktalar sayesinde yapılmayacak gibi gözüken sorunların kolayca yapılabileceğini ve planlı ve programlı bir çalışma süreci edindirmeyi öğreten bir rol model olmaya özen gösteriyorum.