Merhaba ben Aydan. Hacettepe Üniversitesi Biyoloji Öğretmenliği Almanca bölümünü bitirdikten sonra yine Hacettepe Üniversitesi Orta Öğretim Fen Ve Matematik alanlar eğitimi yüksek lisansımı tamamladım. 2016 yılından beri Eğitim sektörü içerisinde aktif olarak çalışıyorum. İstanbulda köklü bi okulun Fen Bilimleri Öğretmeniyim. Özel ders deneyimim daha eskilere dayanıyor. Yaklaşık olarak 10 yıldır Lise Biyolojisi, Orta okul Fen Bilimleri ve Matematik, İlkokul tüm dersler alanlarında özel ders veriyorum. Sahip olduğum bilgi birikimimi öğrencilerime aktarmak, onlara yol gösterici olmak, bunların yanı sıra bir ablası veya arkadaşı olabilmek, onlara örnek olabilmek önemsediğim durumlardan bir tanesi.

Öğrencilerimin sıkı takibini yaparak hedeflerine ulaştırma deneyimim oldukça yüksek. Öğrencime bu deneyimi sağlarken sosyal yaşantısından kopmayacak şekilde bir program hazırlamayı önemli buluyorum. Öğrencilerimin hobilerine zaman ayırabilmesi bunu sınav süreci içerisinde yapabilmesi zamanı yönetmeyi, sınav stresiyle başedebilmeyi ve onu yetişkinliğe hazırlamayı sağlayacak. Ben öğrencilerimin derslerinde başarılı olablmesinin sistemli çalışmaktan geçtiğine inanıyorum. Bir mentör olarak öğrencilerime bu anlamda destek olmayı sağlıyorum.

Merhaba ben Ceren. Göynük Fen Lisesinden mezun olup senelerce istediğim Biyoloji bölümüne Hacettepe' yi kazanarak girdim. Hacettepe Biyoloji bölümünde 2. senemin başından beri iki faklı hocamla özel çalışmalar yapıyorum. Öğrenci kulüplerinde iki senede olabildiğince vakit geçirdim. Doğada Yürüyüş Topluluğu, HUEKOG, HUBİT topluluklarında donanım kazandım. Okul yaşantım dışında güncel olarak fitness yapmaktayım. Daha önce kano ve rafting yaptım. Senkronize buz pateninde İBB takımındaydım. Bununla birlikte kendi hobilerim arasında resim çizmek, ahşap oymacılığı, dikiş, örgü ve kilden biblolar yapmak var.

Ben öğrencinin anlama şekline göre bir anlatım oluşturmayı ve dersleri öğrenciye göre ugulamayı seçiyorum. Her birey birbirinden farklıdır bu yüzden önce ders süresinde gözlemlemeyi tercih ederim. Ders işleyişimde bakış açısı yüklemek ve yorum yapabilme kabiliyeti kazandırmak önceliğimdir. Ardından sorular üzerinden öğrencinin rahat hissettiği bir ortamda pratik yapmasını amaçlarım. Böylece kendi alanına dair bakış açısı kazanacaktır. Günümüzde güncel bir problem olan dikkat dağınıklığı ile ben de küçüklüğümde uğraştım ve bunun bir sorun olmayacağını öğrenmiş oldum. Dikkat dağınıklığı gibi durumlarda öğrenciye özel ders programları oluşturabildiğimi belirtmek isterim. Kendim de bir öğrenci olarak aslında her bir öğrencinin yaşadığı zorluklarda yalnız olmadığını ve bunların aşılabileceğini göstermek hedefimdir.

Daha önce 3-8. sınıf öğrencilerine matematik, biyoloji, fen bilimleri ve ingilizce dersleri verdim. Öğrencinin öğrenme tarzına göre kullandığım gözlem ve hareket yöntemiyle hedefime ulaştım. Hem sosyal hem okul stresini beraber aşmış olduk. Öğrendikleri bilgileri kullanmalarını ve unutmamalarını sağladık. Neden sonuç ilişkisi kurabildikleri bir aşamaya geldik. Böylece okul sınavlarında başarı elde etmiş olduk. Kendilerinden emin ve hata yapmaktan korkmadan her şeyi başarabileceklerini fark etmiş oldular. Stres yerine içlerinde halihazırda bulunan özgüven her geçen gün artmış oldu.

Merhaba ben Ece. Ankara' ya gelmeden önce liseyi İstanbul Haydarpaşa Anadolu Lisesi'nde okudum daha sonra buraya ingilizce hazırlık eğitimi için geldim ve 5 senedir Ankara'da ODTÜ yurdunda yaşıyorum. Lise dönemimde okulumun hentbol takımındaydım, aynı zamanda sosyal sorumluluk kulübünde olduğum için doğudaki illere yardım projelerine gittim. Üniversitede ODTÜ İzci Grubuna katıldım ve yönetim kurulu üyesi oldum. İzcilikle birlikte, doğada olma, kamplar düzenleme ve kalabalık grupları yönetme becerileri kazandım. Yine izciliğin getirisi olarak çeşitli sosyal sorumluluk projeleri yaptık. Hayvan barınak ziyaretleri, ihtiyaç duyan okullara yardım gönderme, deprem zamanı Hatay'a giderek organizasyona yardımcı olmak gibi.

ODTÜ de ve lisemde kazandığım bu sosyal ve kültürel beceriler beni iletişime açık, çözüm odaklı, pozitif biri yaparak hayata hazırladı. Bu sebeple örnek bir mentor olarak tanıştığım öğrencilerin hayatına dokunmak , onları sadece girecekleri sınavlara değil hayata hazırlamak isterim. Çünkü üniversite son sınıf öğrencisi olarak en önemli becerinin sosyal beceriler olduğunu düşünüyorum. Bunun üzerine akademik başarı da ekleyerek öğrencilerimi her açıdan takip etmek ve her konudan konuşabilmek isterim. Sadece ders saatinde de değil onun dışında da yardım etmeye de her zaman açığım.

Daha önce 12. sınıf öğrencisine YKS öncesi biyoloji dersi, sınav koçluğu ve ortaokul öğrencisine ingilizce dersi verme deneyimim oldu. Okulumun yoğunlundan daha fazla deneyim yaşayamadım ama mezuniyetim yaklaştığı için oldukça vaktim var ve ben bu vakti hem bilgilerimi öğrencilerle paylaşarak hem de onlardan bir şey öğrenerek geçirmek istiyorum.Bölümüm biyoloji olduğu için en yatkın olduğum ders TYT-AYT Biyoloji dersi. Aynı zamanda Kimya 9-10. sınıf , ilkokul ortaokul fen bilimleri, matematik, türkçe dersleri vermek isterim . Ek olarak eğitimim ingilizce olduğu için İngilizce başlangıç ve orta seviye, ve şu an öğrenmekte olduğum İspanyolca ve Almanca hakkında dil öğrenme konusunda yardımcı olabilirim. Ders çalışmayı ve dil öğrenmeyi eğlenceli hale getirmek öncelikli amacımdır.

Öncelikle merhaba ben Yiğit. Lise çağındaki öğrencilere akademik ve psikolojik anlamda destek veriyorum. Kısaca kendimden bahsetmek gerekirse klasik bir tıp öğrencisine kıyasla çok daha sosyal bir kişiliğe sahibim bu da sanırım ortaokul ve lise hayatımın akademik yönü haricinde sosyal yönden de çok verimli geçmesinden kaynaklanıyor. Lisede okulumun basketbol ve tenis takımında yer aldım sportif açıdan da oldukça güzel başarılar elde etme fırsatı buldum. Ayrıca ortaokuldan itibaren düzenli olarak tiyatro oyunlarında yer aldım hatta bu sayede farklı şehirlerde sahnede rol alma şansım oldu. Sosyal açıdan bunları yaparken akademik anlamda da okulumu matematik ve kimya olimipiyatlarında temsil ettim. Genel olarak lise hayatım bu şekilde ilerledi. Sınav döneminde ise ezberlemeyi çok sevmediğimden genelde mantığıyla konuları anladım. Bunun sayesinde YKS sınavlarında çok başarılı bir sonuç elde ettim.

Eğitmenliği ise üniversite 1. sınıftan beri yapmaktayım. Bilgilerimi aktarma konusunda çok farklı tipte öğrenci gördüğüm için oldukça iyi olduğumu söylemeliyim. Burada bu kadar eğitmen var neden bir öğrenci sizin çocuğunuza eğitim versin öğretmenler dururken diyebilirsiniz. Sanırım öğretmenlerden en önemli benim öğrencilere bir öğrenci olarak değil bir arkadaş bir birey olarak yaklaşmam ve empati yapabilmem. Bunun nedeni ise ben de onlar gibi sorunlar yaşadım ve hala da öğrenciyim. Yaşadıklara sıkıntıları ve dertleri her şekilde anlayabilirim. Sanırım en önemli farkım da bu.

Eğitim sürecinde öğrencimle birlikte en önemsediğim şey kesinlikle psikolojik durumu ve bundan dolayı da gerekli durumlarda derste bazen mentörlük konuşma sınav stresi hakkında konuşmalar yapıyorum. Fen ve matematik derslerinin hepsini anlatabildiğim için öğrencinin işlediğimiz ders dışında diğer derslerde de yardımcı olabiliyorum özellikle yazılı zamnlarında bu konuda çok destek oluyorum. Son olarak oldukça hırslı biriyim öğrencimde de bunu görmek ve onu hırslandırma konusunda oldukça çaba sarf ederim. Özetlemek gerekirse öğrencisini bir robot olarak değil bir arkadaş olarak gören ve buna uygun ders düzeni olan biriyim:)

Merhaba, ben Ömer Faruk. Kahramanmaraş'ta anadolu lisesinde eğitim aldım ve okulumun en yüksek sıralamasını yaparak Boğaziçi'ne geldim. Bu süreçte dershane veya özel ders desteği almadığım için bir öğrencinin geçebileceği zorlukları çok net gördüm ve biliyorum. Küçüklüğümden beri resim çizip yazı yazdım. Müzik dinlemeyi ve sanatla uğraşmayı çok severim. Boğaziçi'nde eğitimime devam ederken öğrenci kulüplerinde görevler alıp birçok etkinliğin düzenlenmesini sağladım. Mühendislik kulübünde koordinatörlük yaparken şirket dilini ve iletişimini çok yakından öğrendim ve planlayıcı-düzenleyici karakterim çok gelişti. Bunun yanında Boğaziçi Üniversitesi Bitki Laboratuvarında staj yapıyorum. Beraber çalışacağım öğrenciyi de hem akademik hem de sosyal yönleri bir arada elinde tutabileceğini göstererek yola çıkarmayı hedefliyorum.

Eğitimime devam ederken akademiyi ilk sıraya koyup notlarımı daima yüksek tuttum. Bunun yanında kulüplerde görevler alarak ve laboratuvarlarda stajlar yaparak sosyal hayatımı da aksatmamayı başardım. Bunlar sayesinde birçok insanla tanışıp çevremi genişlettim. Beraber çalışacağım öğrencinin de her alanda varlık göstermesi ve kendini bulmaya çalışması için elimden geleni yapıp kendi tecrübelerime dayanarak yol göstermeye çalışacağım. Ona birçok faaliyetin aynı anda yapılabileceğini örneklerle gösterip kendi yolunu çizmesi için fikirler sunacağım.

Şu ana kadar bir kere 9. sınıf kimya dersi verdim. Onun dışında bir mentorluk projesinin kuruculuğunu ve liderliğini yaparak insanlara mentor oldum. Biyoloji okuduğum için her seviyede hem İngilizce hem Türkçe biyoloji derslerini verebilirim. Okulumuzdaki eğitimin çok yönlü olması dolayısıyla kimya ve matematik gibi temel bilim derslerine de hakimiyetim yüksek.

İlgilendiğiniz için çok teşekkür ederim.