Merhabalar ,insan ifade edebildiği kadar dünyasını açabilir karşısındakilere. Bir çocuğun kalbine ve aklına hitap edebilmek için önce onun dilini kavramak gerekir. Çocuğu özgün dünyasında yaşadıklarını toplum diline dökmeye ikna etmek için hal diliyle yola çıkmak gerekir. Öğretmek Türkçe bilmekten fazlasıdır öğretmen olmaksa bilmekten çok fazlası... Başlangıçtan bu yana her gün aynı hevesle yola çıkıyorum ve heybemde birikenleri sizlerle paylaşmak sizden aldıklarımı oraya koymak için oldukça hevesliyim. Hepimiz aynı gökyüzüne bakıyoruz ama hepimizin aklından birbirinden farklı şeyler geçiyor. bu yüzden Türkçenin ortaklığında paylaşacak çok şeyimiz var

Türkçe, Türk Dili ve Edebiyatı, Sosyal Bilgiler ve Tarih derslerimin işleniş sürecinden bahsetmek isterim sizlere. İlk önce sınav grubu öğrencilerimle nasıl işlediğimi anlatayım. Sınav grubu öğrencilerimle ilk önce sınav konuları üzerinde tek tek duruyoruz. Her bir dersten sonra o konularla alakalı ödev testler veriyorum ertesi hafta olacak dersimizde bu testlerdeki yanlışlarını yaparak başlıyoruz ve konu içerisindeki açıklarını hem tespit etmiş hem de bu açıkları kapatmış oluyoruz. Sınav grubundaki öğrencilerimi takibim çok sıkı olur neredeyse her gün telefondan arayarak veyahut o günkü müsaitlik durumuma göre mesaj atarak sıkı bir takibe alırım. Aynı zamanda kaynak bazında öğrencinin seviyesine göre birçok çeşitli kaynaktan da yararlanarak derslerimi işlerim. Özellikle paragraf soru çözümü ve sözel mantık soru çözümleri bu gruplarım için ayrıca önemli günlük rutin bir işi gibi her gün bu soruları çözmelerini takip etmeye de ayrıca dikkat ederim. Sınav grubu öğrencilerim yani TYT-AYT ve LGS sınavlarına hazırlanan öğrencilerime olabilecek en iyi desteği öğrencilerime sağlarım.

Ara sınıflarım yani 5-6-7 ve 9-10 sınıf öğrencilerimin ise kişisel gelişimlerime yardımcı olacak kitap okuma takibi, ödevlerine yardımcı olma ve derslerinde gelişiimlerine katkıda bulunma, Milli Eğitim Bakanlığının hazırladığı sınavlara hazırlık ve okul sınavlarına hazırlık gibi konularda destek olup bu öğrencilerimi de en iyi şekilde takip eder ve gelişimlerine iyi bir şekilde destek olurum.

Bu zamana kadar yüz yüze ve online birçok ders verdim, aynı zamanda çeşitli kurumlarda soru çözüm eğitmenliği yaptım. Bu tecrübelerimi hem arttırmak hem de daha birçok öğrenciye destek olmak için sabırsızlanıyorum.

Ben Odtü Biyoloji öğrencisi Beyza, yaklaşık 3 senedir öğrencilerime LGS'ye hazırlanmada, ödevlerine yardımcı olmada ve konnu anlatımında yardımcı oluyorum. Küçük çocuklarla iletişimim kuvvetli ve anlayışlıyımdır. İngilizce ve Türkçe oyun ablalığı deneyimim oldu. Öğrencinin düzeyine göre bir program çıkartıp eksiklerini tamamlayarak ilerlediğim bir sistemim var. Matematik, fen, ingilizce ve sınava hazırlanma sürecinde planlı bir şekilde ilerliyoruz. Online veya yüzyüze ders verme esnekliğim var.

Merhaba ben Kayra. Üniversite sınavında ilk 4000’e girerek okuluma yerleştim. Lisede de %1’lik dilimin içerisindeydim. Hiçbir zaman dershaneye kaydolmadım, onun yerine kendi kendime çalışarak sistemler yarattım ve bu şekilde nasıl verimli çalışılabileceğinin farkına vardım. Bu farkındalığı da öğrencilerle paylaşmaktan büyük zevk alıyorum.

Daha ortaokuldan başlamak üzere her zaman arkadaşlarıma ve benden yaşça küçük öğrencilere dersler verip onlara sınavlarında yardım ettim. Hatta lisede her sınav öncesi herkes yanıma toplanırdı ve onlara konuları anlatmamı isterlerdi, yapamadıkları soruları çözmemi isterlerdi. Ben de her zaman yardım ederdim.

Çalıştırdığım öğrencileri sonrasında da takip etmeye devam ediyorum ve bu sayede değer verdiğim öğrencilerin nerelere geldiklerini görüyorum, hem de mesleki tatmin yaşamış oluyorum. Özellikle matematik alanında ders vermek her zaman beni mutlu etmiştir. Ayrıca çocukluktan beri özel dersler vasıtasıyla İngilizce'de de C1 yani Advanced(İleri Düzey) seviyede olduğumu ve tüm dersleri rahatlıkla İngilizce anlatabileceğimi bildirmemde fayda var.

Çalışma sistemimdeki en önemli nokta çok çalışmaktansa verimli çalışmaktır. Kendim de bunu uygulamış birisi olarak bu şekilde hem istediğim etkinliklere katılırken, arkadaşlarımla görüşürken aynı zamanda derslerimde de başarılı olabildim. Bu sistemi de en mantıklı ve uygulanabilir şekilde öğrencilerle paylaşıyorum.

Tabii bu kadar çalışmaya rağmen sosyal hayatın, insanlarla doğru iletişimin de ne denli önemli olduğunun farkındayım. Küçüklükten beri bir sürü hobiyle uğraşmamın da bunda katkısı büyük. Şu anda bu hobilerimden devam ettirdiklerim piyano, gitar ve bağlama çalmak, buna ek olarak da düzenli tenis oynamak ve tabii ki yıllardır edinmiş olduğum kitap okuma alışkanlığını söyleyebilirim.

Merhaba, ben Onur. Koç Üniversitesi Karşılaştırmalı Tarih ve Toplum Çalışmaları Programı'nda tezli yüksek lisans öğrencisiyim ve şu anda tez aşamasındayım.. Aynı kurumda araştırma ve eğitim asistanı olarak da çalışmaktayım.

Ben 2016 TS-2 Türkiye 487’ncisi ve okul birincisi olarak Yeditepe Üniversitesi'ni tam burslu kazandım. Fen-Edebiyat Fakültesi Fakülte Birincisi, Tarih Bölüm Birincisi (4.00) ve İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Fakülte Birincisi, Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler Bölüm Birincisi (3.96) olarak da eğitimimi tamamladım ve yine Koç Üniversitesi'ni tam burslu olarak kazandım. Öğrencilere rol model olarak ders anlatmayı ve hedefledikleri okul/bölüm/program özelinde onlarla çalışmayı motto edinmiş biriyim. Ders verdiğim öğrencilere, baskıcı bir şekilde derece hedeflemeyi değil onların akran mentor olarak nasıl çalışılması gerektiğini ve bu yolcululuğun nasıl daha keyifi hale gelebileceğini öğretiyorum.

Lise düzeyinde Türkçe, Tarih, Coğrafya ve Edebiyat, orta öğretim düzeyinde sosyal bilgiler, inkılap tarihi ve Türkçe, ilk öğretim düzeyinde de Türkçe, matematik ve sosyal bilgiler derslerinde ders vermekteyim. Bu derslerin, hem LGS hem de TYT-AYT ayaklarında da sınav odaklı bir çalışma imkanı sunuyorum. Öğrenciler tarafından hayli yoğun ve zor kabul edilen bu sınav sürecini gerginlikten uzak ve daha keyifli bir dönem halinde geçirerek sınav başarısı hedefliyorum. Öğrencilerle tek bir ders özelinde çalışabileceğimiz gibi alan derslerinde de yoğun bir ders programı da dizayn edebiliriz. Bunu yaparken hem bana hem de öğrenciye uyan bir program yapmayı öncelleştiririm ve öğrencinin en yüksek verimde öğrenmesini hedeflerim.

İleride kamu sektöründe görev almak isteyen öğrencilere de kendi edindiğim tecrübe doğrultusunda tavsiyeler vermeyi ve bu doğrultuda derslere çalışmaya teşvik etmeyi genelde tercih ederim. Ek olarak iki TÜBİTAK projesinde görev aldım. Derslerin yanında bu işin araştırma yönünü merak eden ve ilgili olan öğrencilerimle proje yazımı ve benzeri konularda da konuşmayı çok severim. Yüzme ve koşu ile ilgili olan öğrencilerle genel olarak daha iyi anlaşıyorum çünkü sohbet edebiliyorum. Bunun yanında ders dışında ve aralarında diğer spor alanlarıyla ilgili konuşmak da hoşuma gider. Teknoloji ile ilgili öğrencilerle de aynı düzeyde keyifli sohbetler gerçekleştiriyoruz.

Özel derslerimde sadece kuru bir anlatı yerine, öğrenci arkadaşımla beraber interaktif bir şekilde öğrenme gerçekleştirmeye çalışıyorum. Özel ders öğrencisinin ödev takibi ve ders tekrarı konularında bilhassa özen gösteriyorum.

Merhaba, adım Zeynep. ODTÜ mezunu bir Gıda Mühendisiyim. Mühendislik alanının yanı sıra 9 yıldır özel ders vermekteyim. Sayısını hatırlamadığım kadar çok öğrencinin derslerine yardımcı oldum ve başarılarına katkı sağlama şansına eriştim.

Kendimi tatlı bir şekilde disiplinli bir öğretmen olarak tanımlıyorum. Çok yönlü kişiliğim sayesinde öğrencilerimle müzik, aksiyon filmleri, bilgisayar oyunları olmak üzere her alanda iletişim kurabiliyorum. Belki de kendi haylaz ve çılgın zamanlarımdan dolayı öğrencilerle iyi anlaşıyoruz. (Kaç kişinin hocası yamaç paraşütü pilotu sertifikasına sahip değil mi?)

Derslerde amacım; öğrenci ile sağlıklı bir iletişim içinde kalarak; öncelikle anlayamadığı konuları iyice pekiştirmek ve diğer konular ile birlikte müfredattan geri kalmamasını sağlayarak okul içinde motivasyonunu yüksek tutmak. Bir diğer önemsediğim konu dersleri öğrenci için keyifli hale getirmek ve ders saatini heyecanla beklemesini sağlamak.

Belli bir süre sonra Zeynep Hocaları yerine zaten Zeynep ablaları oluyorum. Ama bunu yaparken disiplini hiç bırakmıyorum. Ancak bu süreçte disiplini asla elden bırakmıyorum. Öğrencilere sorumluluklarını hatırlatarak, aslında çalışma disiplinini öğretmeyi amaçlıyorum. Dönem sonunda onların ilerlemesini görmek hem beni hem de onları mutlu ediyor.

Her birey farklı olduğu için özel ders yaklaşımım öğrenciye göre şekillenir. Onun ilgi ve meraklarına göre dersi düzenleyip öğrenme sürecini desteklerim ve potansiyelini keşfetme yolculuğunda rehberlik ederim. Bu süreci ebeveynlerle işbirliği yaparak yönlendiririm. Veliler, çocuklarının ilerlemesini takip edebilsin diye her ders sonrası ders notlarını ve gerektiğinde ek alıştırmaları/ödevleri içeren ortak bir WhatsApp grubunda paylaşım yaparım.

Kolej eğitimimin ardından ODTÜ gibi prestijli bir üniversiteden mühendislik eğitimi aldığım için, Ortaokul müfredatındaki tüm derslerle birlikte Lise müfredatından Matematik, Biyoloji ve Kimya derslerine oldukça hakimim. Birçok öğrenciyi sınavlara hazırladım ve bu süreçte önemli stratejiler olan püf noktaları ve sınav taktiklerini paylaşarak ilerledim. İstenirse dersleri İngilizce olarak da anlatabilirim.